Qué Hacemos
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2022
Ecuador
Se avanza en el proyecto de agua de Inguincho. Vicente, Rockey y Nicole fueron a ver si el agua fluía por todo el sistema y se reunieron con la comunidad para asegurarse de que se respondieran todas sus preguntas. A pesar de algunos retrasos debido a la COVID, se han instalado los paneles solares y la estación de bombeo debería estar funcionando en breve. Se han colocado las tomas de agua y la instalación de recepción de agua está a la espera de que se llenen los tanques. El último paso es un lavado final de los filtros de grava, que puede llevar algún tiempo ya que requiere mucha agua. El proyecto con Rotary International se completará pronto.
Los estudiantes de la Escuela Secundaria Sharon en MA están trabajando con los estudiantes de Quichinche para recaudar fondos para pintar la escuela. También se han reunido en zoom varias veces para aprender más el uno del otro y compartir pasatiempos. Para recaudar más fondos, los estudiantes de Sharon tuvieron una venta de pasteles y algunas delicias tradicionales de Ecuador. ¡Los bebés de pan que hicieron fueron un éxito!
Veronica, nuestra coordinadora de becas, organizó una reunión en persona para padres de becarios de la escuela secundaria para responder cualquier pregunta al comenzar el nuevo año calendario. Los padres tenían muchas preguntas y les preocupaba si sus hijos regresarían a la escuela presencial a tiempo completo y cuándo. También nos reunimos virtualmente con los estudiantes becados de la Universidad para compartir oportunidades de voluntariado, escuchar cómo van las clases en la pandemia en constante cambio y registrarnos.
En enero, ocho pacientes recibieron atención médica por una variedad de problemas médicos que incluyen inflamación/infección del cuello uterino, fractura de brazo, escoliosis, artrosis, pérdida de audición y epilepsia. Lamentablemente, debido al aumento de casos de COVID por la variante omicron, los hospitales de Otavalo e Ibarra han cerrado temporalmente sus ambulatorios. Se supone que las citas se abrirán nuevamente a mediados de febrero. Dicho esto, un joven de Cutambi fue operado en Quito para extraerle una vena deformada en la pierna izquierda. ¡Esta cirugía se pospuso desde 2019 debido a la pandemia, por lo que estamos muy felices de que finalmente haya recibido atención!
A través de nuestro programa de conexión remota, Sharon High School recaudó fondos para la escuela comunitaria de Urkusiki que se destinaron a instrumentos musicales. Donaron otro violín (además de uno que fue donado en una visita anterior) y 10 flautas tradicionales. ¡Los estudiantes esperan poder usarlos!
Buscando formas de mejorar su escuela, el gobierno estudiantil de la escuela secundaria Quichinche le pidió apoyo a Tandana para pintar el exterior de su escuela. ¡Los estudiantes de Quichinche en el grado 10 se conectaron con los estudiantes de la escuela secundaria Sharon para ayudar a recaudar dinero y los padres, maestros, estudiantes y miembros de Tandana pintaron juntos!
En febrero, un total de 17 pacientes recibieron atención médica por extracción de tiroides, dolores musculares, distrofia muscular progresiva, posible microcefalia por suturas temporoparietales, problemas de próstata, problemas por hígado graso, suturas mal hechas en el ojo que requieren cirugía reconstructiva, y pérdida de audición. Se atendieron 4 pacientes en la clínica de oftalmología de Otavalo.
Mali
Las 5 madres estudiantes de nuestro programa este año recibieron sus útiles y alimentos para que puedan cuidar a sus bebés y permanecer en la escuela.
Cuatro nuevos jardines escolares están en funcionamiento. Están en Andjine, Tegou, Sal Ogol y Nalou. Los estudiantes, profesores y representantes de los padres han participado en sesiones de formación sobre jardinería y han comenzado a plantar. Esperamos ver lo que cosechan. Estos jardines fueron generosamente financiados por AllPeopleBeHappy Foundation y Nick and Edna Weller Charities.
El edificio en el banco de cereales de Nounou está completo, el comité de gestión ha recibido su formación y ha llegado la primera reserva de mijo. El banco de cereales será muy importante este año, ya que el precio de mercado del mijo ya está subiendo. Afortunadamente, el comité pudo hacer su pedido rápidamente y obtener suficiente mijo antes de que se volviera demasiado exorbitante. Este banco de granos ayudará a la comunidad a lograr la seguridad alimentaria este año y durante muchos años más. Gracias al First Community Church Mission Council por ayudar a hacer esto realidad!
Avanza la construcción del taller de elaboración de kits menstruales en Bandiagara, Malí.
Comenzaron 10 nuevas clases de alfabetización para 300 mujeres en Malí para 2022! Las clases comienzan con una prueba previa para que podamos ver cuánto progresan los estudiantes.
El Centro de Salud de Sal está oficialmente abierto! Se realizó un acto oficial de inauguración del centro con todo el personal, funcionarios, representantes del pueblo, comité del centro de salud, etc. El Prefecto del Distrito de Bandiagara pronunció un discurso agradeciendo a la Fundación por hacer posible la realización de este proyecto a pesar de las crisis del Covid -19 e inseguridad en la región. Señaló lo raro que es ver un centro de salud completo construido, equipado y abastecido de una sola vez, especialmente con la inspección del servicio de ingeniería rural. Ahora cuentan con un centro de salud cerca de casa donde pueden acceder a atención médica, y también una ambulancia para llevarlos al hospital en caso de que necesiten mayores niveles de atención.
Nuestros talleres de liderazgo para mujeres en Malí han comenzado este año, con el primero en Mory. Las mujeres líderes que participaron en las clases de alfabetización el año pasado ahora están aprendiendo cómo formar y dirigir asociaciones de mujeres y compartiendo sus experiencias al involucrarse en las elecciones municipales y alzar la voz en sus aldeas. El tercer taller de liderazgo de mujeres se completó con éxito en Kansongo. Las mujeres líderes aprendieron cómo formar y dirigir asociaciones de mujeres, al tiempo que compartían sus experiencias con la toma de decisiones locales y practicaban sus habilidades para hablar en público.
Realizamos una sesión de capacitación para nuevos alfabetizadores con 11 participantes que se encontraban entre los mejores alfabetizadores de los últimos años. Ahora estarán listos para hacerse cargo si alguno de los instructores actuales no está disponible.
La Asociación Ambiental de Olouguelemo celebró su asamblea anual y compartió los resultados de los esfuerzos de cada aldea a lo largo de 2021. Han construido más de 18 600 metros de líneas de contorno de piedra para evitar la erosión y retener el agua en el suelo. Han practicado regeneración natural asistida en 7.479 árboles. Han fabricado 95 estufas mejoradas y construido 203 casas. Han medido 2,725 acres de bosques que han protegido (y todavía necesitan medir algunas áreas protegidas más). ¡Felicitaciones a todos los miembros de la asociación por su arduo trabajo!
Gracias a una generosa donación de la Iglesia Metodista Unida de Kailua, se creó un jardín escolar en la escuela Amayowo en Bandiagara, Malí. Estudiantes, profesores y representantes de los padres han participado en una sesión de formación para aprender sobre jardinería y plantación de hortalizas y árboles frutales. Pudieron construir una cerca y recibir herramientas de jardinería.
Las escuelas de Andjine y Tegou han recibido suministros escolares de primeros auxilios y farmacia, gracias a una subvención de Nick and Edna Weller Charities. Ahora cuentan con los suministros que necesitan para tratar enfermedades y lesiones menores, lo cual es muy importante ya que están ubicados lejos de los centros de salud más cercanos.
Se completó el almacén para el nuevo banco de algodón e índigo en Dassi. Se formó el comité de liderazgo para este nuevo banco, participó en una sesión de capacitación y recibió sus suministros. Manejarán un stock de materiales de teñido tanto de algodón como de índigo utilizando un fondo rotatorio para que estos materiales estén siempre disponibles para las mujeres locales que los utilizan para generar ingresos. Gracias a la Embajada de los Estados Unidos en Mali por apoyar este proyecto.
Esta es Fatoumata Bamia, una de las becarias del Dr. Ash B. Varma, M.D. en Malí que está estudiando para ser sastre. Ya está aprendiendo a hacer algunos modelos de ropa.
2021
Mali
Las nuevas clases de alfabetización para 2021 han comenzado! Los pizarrones y los muebles fueron hechos y entregados por los carpinteros de Kansongo. Las 10 nuevas clases de alfabetización comenzaron en enero con un total de 311 estudiantes. Cada grupo se reúne durante unas cuatro horas cada tarde, cinco días a la semana. Todos están usando precauciones de covid. Todos están comprometidos con el éxito y las clases van bien. De 311 alumnos en las clases, 300 tomaron la prueba (los otros 11 estuvieron ausentes por diversas razones). De los 300 que tomaron la prueba, 240 obtuvieron puntajes de aprobación. Eso es 80% lo que significa que ya se alcanzó la meta para todo el año. Después de un receso por la temporada agrícola, las clases han comenzado nuevamente por 3 meses más de instrucción para reforzar y continuar desarrollando las habilidades de los estudiantes.
El primer taller de liderazgo de mujeres de 2021 se completó en Malí! 100 mujeres líderes, 80 de las cuales eran estudiantes de alfabetización en 2020, participaron en un taller de 10 días, aprendiendo cómo formar y liderar asociaciones de mujeres, participar en la toma de decisiones locales y hacer planes de negocios. También compartieron sus experiencias personales como mujeres líderes.
La asociación de mujeres de Goundoly Djeninke tuvo un año muy exitoso con su negocio de teñido de índigo. Comenzaron con un fondo inicial de 750 000 cfa, que recibieron como ganadores del concurso de planes de negocios en 2018. Desde entonces, ¡han ampliado su fondo a 1 400 000 cfa! En una asamblea general, decidieron usar parte del interés que habían generado para comprar koro taru, que son instrumentos musicales y decoraciones de importancia cultural. Estos se utilizan como maracas para acompañar los tambores durante los bailes y también como adornos para todo tipo de ceremonias. Actualización: El pueblo de Goundoly Djeninke está construyendo un almacén y un lugar de reunión para el negocio de teñido de índigo de la asociación de mujeres. La asociación ganó un concurso de planes de negocios y recibió financiación inicial. Han estado trabajando arduamente para expandir su negocio y ahora tendrán un lugar seguro para almacenar todos sus suministros de teñido y también para reunirse y trabajar juntos mientras comparten ideas entre ellos.
Las cinco asociaciones de mujeres que ganaron el concurso de planes de negocios en 2020 han compartido sus informes sobre su trabajo desde que iniciaron sus negocios. Los grupos tenían entre 30 y 45 miembros, y sus negocios propuestos eran la horticultura, el teñido de añil y la cría de ovejas. Cada grupo ha visto un aumento significativo en los fondos. El grupo de horticultura ha aumentado sus fondos en 113.500 cfa; los tintoreros de añil han incrementado sus fondos en 424.000 cfa; y los tres grupos de cría de ovejas han aumentado sus fondos en 150.000 cfa.
Debido a su tremendo crecimiento y popularidad, Ondogou Indigo Bank se está dividiendo en tres subbancos, uno para cada pueblo de Kondiougou, Guinekandah e Indell. El personal de Tandana acaba de realizar una sesión de capacitación para los líderes de cada subbanco para que tengan claras sus responsabilidades de gestión y dividieron su fondo entre los tres grupos. Los pueblos de Indell y Guinekandah están en proceso de romper piedras para la construcción de un nuevo almacén en cada pueblo para sus bancos de añil. Los miembros están motivados por su éxito y están emocionados de hacer que estos tres nuevos bancos sean tan exitosos como el Ondogou Bank.
Los residentes de Wana han traído toda la arena, grava y piedras necesarias para la construcción de un pozo. El contratista se retrasó debido a la muerte de un familiar, pero ahora ha sido presentado a la aldea y está listo para comenzar la perforación. Actualización: El Pozo de Wana ahora tiene 13 m de profundidad. La comunidad espera tener un acceso confiable al agua. Actualización: El proyecto Wana Well está a punto de completarse. El Comité Directivo fue elegido y su capacitación se llevó a cabo los días 22 y 23 de junio. Actualización: ¡El pozo de Wana está completo!
Los residentes de Sandiam han traído la arena y la grava necesarias para la construcción de un pozo. El contratista se retrasó debido a la muerte de un familiar, pero ahora ha sido presentado en el pueblo y pronto comenzará a perforar. Los residentes de Sandiam tienen que recorrer un largo camino hasta otro pueblo para obtener agua, por lo que están muy emocionados de tener pronto un nuevo pozo. Actualización: El Pozo Sandiam tiene ahora 18 m de profundidad. Han golpeado una capa de roca muy dura, lo que significa que avanzan más lentamente, pero todo el equipo es persistente y continúa progresando. Actualización: ¡El pozo en Sandiam está casi completo! Terminaron el revestimiento de cemento y construyeron la abertura elevada y el abrevadero para el ganado. Actualización: ¡El pozo de Sandiam está completo!
El Jardín Kansongho tuvo una cosecha reciente exitosa. Los frutos rojos son de la palma doum y los negros son frutos de marañón.
Se ha avanzado bastante en el Centro de Salud de Sal. Trajeron plataformas para perforar un pozo que estará equipado con una bomba solar para suministrar agua al centro, ahora han comenzado a construir una torre de agua y están terminando la construcción del muro alrededor de todo el recinto. La ambulancia y parte del mobiliario también llegarán pronto. Actualización: el área de espera está completa y, más recientemente, han estado trabajando en la torre de agua y los paneles solares. Actualización: ¡El Centro de Salud de Sal está completo! ¡Después de varias reuniones e inspecciones el mes pasado, los vecinos de Sal, finalmente, llevaron a cabo una ceremonia de inauguración y una gran celebración para el nuevo centro de salud! Incluso los jóvenes de Sal que viven en Bamako e incluso más lejos regresaron a los pueblos para este importante evento. Recorrieron el centro, dieron charlas y actuaciones por la mañana, y luego continuaron con un baile colectivo por la tarde. Ahora que el comité de gestión y los conductores de ambulancias han recibido capacitación, están emocionados de que el centro comience a funcionar.
La Asociación Ambiental de Olouguelemo ahora tiene una unidad de GPS, y el secretario de la asociación, junto con el Supervisor y el Gerente del Programa de Tandana recibieron capacitación sobre cómo usarlo. Están utilizando GPS para medir las áreas forestales protegidas y registrar ubicaciones precisas de límites, fuentes de agua y otras características. Después de completar la encuesta actual, conocerán el área real y las ubicaciones de sus zonas protegidas. También están encontrando frutos silvestres comestibles, que son mucho más abundantes gracias a su labor de protección forestal.
El alcalde del municipio de Wadouba organizó una gran reunión para discutir el plan de desarrollo del municipio para los próximos cinco años. En el pasado, las mujeres no habían sido incluidas en este tipo de reuniones, pero este año, muchas de las asociaciones de mujeres que se han formado gracias a nuestro programa de Alfabetización, Liderazgo y Emprendimiento de Mujeres exigieron que sus representantes fueran invitadas a la reunión. El alcalde estuvo de acuerdo, y este año, por primera vez, participaron muchas mujeres en representación de las diferentes asociaciones, compartiendo sus ideas y opiniones sobre los planes para el Municipio en los próximos cinco años.
Tandana está apoyando a un maestro comunitario para la escuela en Andjine. La escuela solo tenía 3 maestros para 131 estudiantes en los grados 1 a 6. Salimata Karembe creció en Andjine, obtuvo un certificado en agricultura y luego regresó a la aldea para estar con su esposo y criar a su familia. Participó en el programa de alfabetización de Tandana y en el taller de liderazgo de mujeres. Empezó a trabajar como voluntaria en la escuela para ayudar, y ahora recibe un pago, mitad de la comunidad y mitad de Tandana. Ella está enseñando a los 43 estudiantes de 3.° y 4.° grado. Felicidades a Salimata por el gran trabajo con los alumnos.
Las participantes en los talleres de liderazgo de mujeres de 2021 han regresado a sus pueblos y han creado 10 nuevas asociaciones oficiales de mujeres. Estas nuevas asociaciones fueron invitadas a presentar un plan de negocios a un concurso patrocinado por Tandana para buscar financiamiento inicial para su negocio. Las cinco mejores propuestas fueron seleccionadas y han recibido su fondo inicial. Las asociaciones creadas anteriormente fueron invitadas a presentar propuestas para un segundo concurso, y cinco de estas propuestas también fueron seleccionadas para recibir financiamiento. La asociación de Komberou encontró el mejor mercado para vender su pescado seco, y otras cuatro asociaciones, una de Andjine, dos de Kilegou y una de Nalou, compraron sus ovejas y las vacunaron.
El comité de liderazgo del banco índigo Sol Djeninke participó en un taller para aprender a administrar su banco y también a teñir de manera segura usando tintes tanto naturales como químicos. También recibieron sus equipos y suministros, por lo que el nuevo banco índigo está en funcionamiento. Recientemente realizaron su primera reunión para reembolsar los materiales que utilizaron para su teñido de índigo. La reunión salió bien y la primera campaña fue un éxito. Todos reembolsaron las cantidades que debían y ya ordenaron sus materiales para la próxima campaña.
Los huertos escolares de Saredina y Ondogou funcionan bien! Están cultivando tomates, lechugas, cebollas, berenjenas, tomates, pimientos y zanahorias, además de cuidar sus árboles de papaya, granada, mango, limón y guayaba. Los estudiantes están comiendo productos en sus almuerzos y como refrigerios frescos, y también han vendido algunos productos adicionales para ganar dinero. El comité de jardinería de Saredina ha ganado alrededor de $30 y el comité de jardinería de Ondogou ha ganado alrededor de $17 de las ventas de productos agrícolas. Usarán estos fondos para comprar útiles escolares en octubre cuando comience el nuevo año escolar.
Los residentes de Kansongo están ocupados construyendo un salón de clases para su jardín de infantes. Actualización: ¡La construcción del aula está completa y ahora está lista para que la usen los niños!
Nuestro equipo en Malí tomó algunas fotos recientemente que realmente muestran el valor del trabajo de control de la erosión que ha estado haciendo la Asociación Ambiental de Olouguelemo. Esto está cerca del estanque de ganado en Goundoly. Puede ver que el área es completamente estéril, a excepción de las plantas verdes que crecen justo al lado de la línea de contorno de piedra que construyeron los miembros de la asociación.
Dramane Pamateck, de Sal Ogol, ha sido seleccionado como gerente de farmacia para el nuevo centro de salud en Sal, Malí. Actualmente se está entrenando para su nuevo papel en Bandiagara.
El vivero de Gongo está proporcionando 500 plantas para el proyecto de reforestación de 2021 en Kansongo. Puede ver una imagen (izquierda) de las plantas que se cultivaron y dónde se plantaron.
Nos complace informar que los 8 estudiantes de nuestro programa de madres estudiantes en Malí han aprobado el año! Cinco de ellos aprobaron el examen DEF para recibir el diploma de educación básica. Los otros tres pasaron de 7º a 8º grado.
El almacén para un nuevo banco de granos en Nounou, Malí, está en construcción. ¡Gracias a First Community Church Mission Council por apoyar este proyecto!
La asociación de mujeres de Banakane, Malí, celebró su asamblea anual para cobrar los reembolsos por el algodón que todas han convertido en tela y discutir el éxito de su negocio. Planean pedir su próximo stock de algodón lo antes posible para seguir trabajando.
Las mujeres de Yarou Plateau, Malí, han seguido administrando bien su banco de algodón, a pesar de la inseguridad en su área. Hicieron su reunión anual para reembolsar el algodón que habían usado, y cada grupo reembolsó el 100%. Gracias a Ele Samakan, una maestra local apoyada por Tandana, por apoyar su reunión, tomar notas y enviar los detalles a Tandana.
Ecuador
Los becarios McNair de la Universidad de Cincinnati participaron en una serie de actividades culturales remotas. En una actividad se unieron a Kawsaymi Cocina para una clase de cocina para aprender a preparar platos tradicionales Kichwa.
Felicitaciones a Ricardo Saransig, quien recientemente se graduó como arquitecto. Estamos emocionados de ver a dónde lo lleva este nuevo hito.
Los miembros de la comunidad en La Banda han completado la fase más reciente de instalación de las tuberías que les habíamos dado anteriormente para su sistema de agua potable. Recibieron una generosa donación para la fase final del proyecto y están trabajando en la fase final de instalación de tuberías de agua para llegar a todos los hogares de la comunidad. Una vez finalizada esta fase, todas las viviendas dispondrán de agua. Actualización: ¡El proyecto Agua La Banda está completo! La última de las tuberías necesarias para completar el sistema se ha instalado y está funcionando.
Tandana donó 4 computadoras portátiles y reparó 6 computadoras portátiles y 1 impresora para el laboratorio de computación de la escuela en Urkusiki, Ecuador. Estamos muy agradecidos con Tech Service Corps que donó fondos para que esto sucediera.
En el esfuerzo continuo por mantener a nuestras comunidades seguras y libres de gérmenes, donamos dispensadores de toallas de papel y jabón al Centro de Salud de Quichinche. También donamos un lavamanos y dispensadores de toallas de papel al Centro de Salud de Gualsaqui.
Kevin ha recibido su nueva prótesis de pierna! Ahora podrá continuar con su estilo de vida muy activo. A Kevin le gusta jugar baloncesto, andar en bicicleta y patinar y, afortunadamente, sigue trabajando en Ibarra a pesar de los muchos despidos por la pandemia.
El jardín medicinal y nutricional del Centro de Salud Quichinche va bien. El personal del centro de salud y el comité de salud sembraron habas, ayocotes y plantas medicinales y todos participaron de la cosecha.
El Proyecto de Agua de Gualapuro está oficialmente completo! Todas las casas ahora tienen acceso a agua limpia. Se instaló una máquina de cloración, se implementó un sistema de contabilidad, se construyó una pequeña oficina segura para contabilidad, pago de facturas y almacenamiento de herramientas y suministros relacionados con el sistema de agua, y toda la comunidad está muy emocionada por lo que vendrá. el futuro. Se ha hablado de un parque de diversión familiar que incluirá una tirolesa.
Juan José, un paciente en nuestro programa de seguimiento, recibió su dispositivo auditivo de conducción ósea después de cuatro horas de pruebas y de aprender a usar el dispositivo. Su familia está encantada de que ahora pueda escuchar.
La comunidad de Motilón Chupa está trabajando en la fase final de construcción de su sistema de riego. Más recientemente, han estado trabajando en el tanque de recolección de agua. Actualización: ¡El tanque de agua para el sistema de riego en Motilón Chupa está completo! Recientemente terminaron el tanque de recolección principal y el agua está fluyendo hacia los cultivos que la necesitan en el sistema de riego.
La comunidad de Muenala, con materiales proporcionados por Tandana, está construyendo un segundo piso para su centro comunitario. Este segundo piso ofrecerá espacio para eventos, clases de catecismo y actividades comunitarias. Recientemente tuvieron una minga para verter el cemento para el techo del segundo piso.
Estamos trabajando con la comunidad de Inguincho y Rotary International para planificar un nuevo sistema de agua limpia para la comunidad. Hasta el momento, se han entregado algunos tanques de 10,000 litros a la comunidad y se han realizado muchas jornadas comunitarias para construir el área de seguridad para los tanques y la estación de filtrado. Las tuberías han sido ubicadas en los sitios estratégicos. Muchas gracias a Rockey Anderson por su ayuda en la coordinación de este proyecto.
Las clases virtuales de la escuela de verano fueron un gran éxito este año en Ecuador! 20 estudiantes tomaron clases de matemáticas, inglés, tecnología, arte y teatro, solo por nombrar algunos.
Tandana donó pintura a la sala de maternidad del hospital de Otavalo. También donamos 135 jeringas de 3ml al Centro de Salud de Quichinche para ser utilizadas en la vacunación contra el COVID-19.
El Centro Comunitario Cutambi está oficialmente completo! Los miembros de la comunidad instalaron pasamanos y ventanas como los últimos toques finales.
Se entregaron losetas para el piso del centro comunitario de San Juan Loma. Los miembros están progresando en la colocación del piso.
El extraordinario profesional de teatro favorito de Tandana, Hank Fincken, volvió a impartir una clase de teatro durante la escuela de verano. Su clase y la obra se llevaron a cabo virtualmente, ¡pero el espectáculo continuó sin problemas!
Dayana Velasquez, estudiante becada por Tandana, se graduó de la universidad como maestra de inglés! Ha sido una gran participante en muchas actividades de Tandana y recientemente enseñó inglés en nuestro programa de escuela de verano. ¡Estamos muy orgullosos de ella y emocionados de ver sus próximos pasos!
Los estudiantes de la beca postsecundaria de Tandana están dirigiendo a los jóvenes estudiantes de la escuela La Joya para niños con necesidades especiales en la creación de un mural en la escuela. ¡Se ve genial! Este proyecto fue posible gracias a una donación en memoria de John Gehringer, quien fue el diseñador gráfico pro bono de Tandana durante muchos años.
El becario universitario Sergio Torres se graduó de la Universidad Técnica del Norte como ingeniero eléctrico.
El Hospital de Otavalo está recibiendo los suministros necesarios para su unidad de maternidad gracias a una generosa donación de Boston Scientific. Los artículos donados incluyen fórmula para bebés, pañales para bebés, ropa para bebés, sábanas para cunas, mantas, toallas, batas para embarazadas, un refrigerador para almacenar leche materna y materiales sanitarios para las unidades de maternidad en el campo.
2020
Ecuador
Los Jardineros Maestros de Ohio disfrutaron de una semana llena de actividades agrícolas, de jardinería y culturales durante el viaje de este año. Pasaron 4 días hábiles en Saminay High School,una escuela técnica de agricultura a unos 40 minutos de Otavalo. Pasaron sus mañanas trabajando con estudiantes y maestros para plantar a lo largo de la entrada de la escuela. También tuvieron la oportunidad de participar en una minga con todas las familias de la escuela, que fue seguida por una pampamesa (almuerzo tradicional estilo potluck). Además de su arduo trabajo, aprendieron sobre el vestido tradicional de Kichwa en Margarita's, cuy asado y sobre plantas medicinales en la escuela de cocina Kawsaymi, prepararon la cena en rocas volcánicas en Pakarinka y visitaron la cercana ciudad de Cotacachi. También tuvieron la experiencia única de viajar al bosque de Polylepis, donde pudieron comparar plantas en las tierras altas de Ecuador con las plantas que ven en Ohio. Muchos participantes esperan llevar las nuevas perspectivas que obtuvieron en Ecuador a sus propios jardines.
Durante muchos años, la escuela itinerante ha venido a Ecuador durante su semestre para trabajar junto a las comunidades y Tandana. Este año no fue la excepción, ya que las chicas llegaron a la comunidad de Agualongo, donde todo comenzó. Los estudiantes visitaron durante las vacaciones de Carnaval y pudieron participar en las festividades arrojando agua y rociando espuma sobre todos. Vivir con familias anfitrionas y ser parte de una familia lejos de casa era justo lo que los estudiantes necesitaban. Los estudiantes trabajaron junto a la comunidad, limpiando el camino de algunos deslizamientos de tierra debido a la lluvia. Llevaron a sus familias a un viaje al lago y, otro día, subieron a una vista fantástica para preparar el almuerzo y disfrutar de la compañía de todos en otro exitoso "Dia de campo". Fue difícil decir adiós, y en la fiesta de despedida, los estudiantes mostraron gratitud a la comunidad y las familias con canciones, raps y palabras sinceras. ¡Viajes seguros en tus continuas aventuras!
Este año, el programa ACES del noreste llegó durante las vacaciones de primavera para apoyar a la comunidad de Gualapuro a pintar su centro comunitario. Los estudiantes pasaron toda la semanapintando y enluciendo por la mañana y construyendo relaciones y aprendiendo de los miembros de la comunidad por la tarde. Los participantes hicieron un recorrido por el gran proyecto de agua en el que Gualapuro ha estado trabajando, hicieron brazaletes (en la foto) y disfrutaron de pan recién horneado. Compartieron la receta de la pizza con niños y miembros de la comunidad y pasaron una tarde encantadora jugando afuera. Cada almuerzo, los estudiantes compartían comida tradicional junto con las personas con las que trabajaban ese día y por la mañana y por la noche se turnaban para cocinar para el grupo. Tenían un clima maravilloso y pudieron caminar hasta el museo Living Kichwa para aprender sobre las tradiciones y los juegos de Kichwa. Una vez finalizado el proyecto, los estudiantes visitaron el cercano lago del cráter, Cuicocha. Finalmente, la semana llegó a su fin con una despedida llorosa (fiesta de despedida), completa con baile y mesa de pamba (comida compartida).
El grupo de Saline High School en Ann Arbor, Michigan, comenzó su viaje a Ecuador con una cálidabienvenida de La Banda, la comunidad que apoyaron en la implementación de un nuevo sistema de agua. La bienvenida incluyó discursos, bailes, una banda y un almuerzo tradicional de pambamesa (estilo potluck). Durante los siguientes cinco días, el grupo trabajó codo a codo con miembros de la comunidad para cavar trincheras de 1 m de profundidad, ¡con un total de casi 800 m de longitud! El grupo no solo trabajó duro, sino que también jugó duro. Con actividades como visitar la cascada de Peguche, cocinar la cena en la escuela de cocina Kawsaymi, visitar el mercado de la Plaza de Ponchos y jugar fútbol con miembros de la comunidad, este grupo tuvo una semana ocupada probando cosas nuevas. ¡También tuvieron la oportunidad de aprender más sobre uno de los principales trabajos que la gente de La Banda hace en talleres de tejido! Tuvieron la suerte de poder ver no solo un moderno taller de tejido, sino también una demostración en el museo de Otavalango sobre el tejido tradicional y cómo las técnicas han cambiado a lo largo de los años.
Mali
Comenzamos el año con 10 nuevas clases de alfabetización, cada una con 30 mujeres estudiantes. ¡Los 300 nuevosparticipantes son estudiados mucho! Aquí hay un vistazo dentro del aula en Kilegou.Aprendieron el alfabeto, los números, la lectura, la escritura y la aritmética, habilidades que les dan confianza e independencia en el mercado, en las comunicaciones telefónicas, en mantener registros de sus grupos de ahorro y negocios, en leer carteles y tomar notas en las reuniones. De las 290 mujeres que tomaron el examen final el año pasado, más del 90 por ciento de las participantes obtuvieron puntajes satisfactorios o mejores en los exámenes finales de alfabetización y aritmética organizados por la Fundación Tandana. Lea todo sobre esto aquí en nuestro blog.
Los escritorios con bancos, sillas y armarios adjuntos para la escuela en Andjine fueron construidospor el taller de carpinteros de Kansongho y entregados usando su moto-triciclo. Un agradecimiento especial a la Iglesia Metodista Unida de Bellbrook por ayudar a financiar tanto el triciclo como los muebles. Ahora los estudiantes pueden sentarse cómodamente en clase y escribir de manera más ordenada en sus cuadernos.
Representantes de las 10 aldeas miembros de Olouguelemo restantes participaron en una sesión decapacitación para aprender cómo construir líneas de contorno de piedra y otras características para prevenir la erosión del suelo. Recibieron las herramientas que necesitan para hacer este trabajo y regresaron a casa para compartir sus conocimientos y las herramientas con otros agricultores en sus aldeas. Este trabajo mejora en gran medida el rendimiento de los cultivos y conserva el suelo y el agua. Los representantes de las otras 9 aldeas miembros participaron en este tipo de capacitación el año pasado y están muy satisfechos con los resultados de la cosecha en los campos donde habían construido líneas de contorno de piedra. Puede encontrar una publicación de blog sobre los efectos de esta técnica aquí.
2019
Ecuador
Voluntarios de los Jardineros Máster de Ohio se unieron a Tandana para una aventura de una semana para completar diferentes proyectos de jardinería y exploración cultural. Durante toda la semana, el grupo estuvo acompañado por nuestro experto amigo de la comunidad, Matias Perugachi. Pudieron ayudarlo a trabajar en su tierra y ensuciarse ayudando con el mantenimiento. El grupo pasó
tres mañanas trabajando en Inguincho, en la estación meteorológica, plantando plantas medicinales y una variedad de árboles. Luego, pudieron aprender sobre la importancia de la estación meteorológica para el área y el trabajo que se lleva a cabo. El grupo participó en algunos intercambios culturales por la tarde, aprendiendo sobre vestimenta tradicional y métodos de cocina, asistiendo a ceremonias de curación y compartiendo comidas y cocinando con amigos locales. El grupo también tuvo tiempo de explorar el bosque de Polylepis y conocer su ecosistema único. El último día, el grupo se unió a estudiantes y maestros en la escuela La Joya para plantar y disfrutar de un refrigerio y bailar juntos.
estudios generales de secundaria mientras experimentaban la cultura indígena Otavaleña. Ayudaron a los miembros de la comunidad local a limpiar las trincheras de drenaje en la carretera principal y luego en una minga comunitaria, comenzaron la tercera pared para el campo de fútbol y movieron tierra y rocas para nivelar el campo. Las chicas expresaron su agradecimiento al compartir palabras y un recuerdo seguido de una canción en inglés y español. La experiencia fue agradable para todos y las chicas se fueron a la mañana siguiente llenas de aprendizaje que las había ayudado a crecer para continuar navegando durante su semestre de viaje. Los estudiantes de la Academia Arendell Parrott comenzaron su semana llena de actividades con una visita a la escuela de cocina Kawsaymi, donde ayudaron a preparar una comida tradicional e incluso probaron un manjar local. Pasaron las tardes en la escuela de Panecillo impartiendo clases de arte a los estudiantes. A los niños les encantaba hacer caleidoscopios, flores de papel gigantes, collares de conchas marinas y pulseras que cambian de color, y el grupo disfrutó practicando su español para dirigir los proyectos. Además, el grupo contribuyó a 2 proyectos de servicio: volver a pintar los baños y pintar un mural dentro de la escuela. En su último día en la escuela, los estudiantes visitantes y los estudiantes de Panecillo jugaron y bailaron juntos. El evento terminó con un baile coreografiado por los estudiantes visitantes que realizó el grupo de baile de la escuela. El grupo disfrutó de todas las actividades en las que participaron, pero lo más destacado fue trabajar con estudiantes en la escuela donde hicieron nuevas amistades y esperan volver a visitar algún día. |
trabajar con miembros de la comunidad para desenterrar un nuevo sistema de contención de agua. Afortunadamente, el primer día en el sitio fue una minga (un día de trabajo comunitario que incluyó a un representante de cada hogar de la comunidad). Las tardes estaban llenas de actividades interesantes con nuevos amigos locales, como participar en la tradición del carnaval de una lucha por el agua en toda la comunidad. Todos estaban empapados y amados. Mamá María nos enseñó a hacer queso local y María Cortez nos invitó a la fanesca, una sopa tradicional que se sirve alrededor de Pascua. Trabajamos duro y comimos bien. El grupo inaugural de la escuela secundaria Purcell Marian se unió a Fundación Tandana en Ecuador, el 6 de marzo. Los estudiantes y los maestros se mudaron rápidamente a sus casas en Agualongo y compartieron una semana con sus nuevas familias. Participaron en tres días de trabajo en la comunidad limpiando las carreteras y colocando un sistema de drenaje para el estadio de fútbol. Los estudiantes pudieron aprender sobre la cultura indígena Otavaleña local mientras compartían comidas y experiencias todos los días. No faltaron lugares hermosos cuando el grupo viajó al lago Cuicocha, al lago Yahuarcocha y subió a un sitio para cocinar y almorzar. Cuando los estudiantes expresaban gratitud y se preparaban para abandonar la comunidad, una cancelación inesperada del vuelo les dio tres días adicionales. Los días adicionales los pasó visitando la cascada de Taxopamba, una clase de cocina tradicional, haciendo pulseras y un día completo explorando Quito. Los recuerdos y las amistades hechas durarán toda la vida. |
museo de historia cultural local y a la casa de nuestra querida amiga Margarita. Nuestras mañanas en la clínica nos llevaron cerca y lejos mientras viajábamos a comunidades remotas como Motilón Chupa y Muenala, lugares en la cima de las montañas con vistas (¡en un día despejado!) De volcanes y valles distantes debajo. Pero también nos quedamos cerca de la ciudad con una visita a la comunidad cercana La Banda. Con tantos voluntarios que regresan, comenzamos a correr y nuestro equipo se unió muy rápidamente. Probamos una nueva actividad de la tarde con una tienda de cuero local, La Tierra. Los voluntarios tuvieron la oportunidad de probar suerte en la marroquinería y todos crearon un pequeño estuche de cuero del tamaño de un pasaporte. Fue una forma maravillosa de cambiar de marcha del ritmo ocupado de la clínica y relajarse por un momento. ¡Apreciamos la flexibilidad y dedicación de nuestros voluntarios!En mayo, se unió a Fundación Tandana, un grupo de 8 estudiantes y un líder de la Universidad de Colgate. Los estudiantes se quedaron con familias anfitrionas en la comunidad de Motilón Chupa, donde pudieron hornear pan fresco, probar la colada morada, cocinar para la comunidad y trabajar
para ayudar a construir un tanque de agua en la cima de la colina de la comunidad. Esta fue la segunda fase del proyecto y los estudiantes movieron barro pesado y concreto mezclado y movido para construir la base y las tres paredes del tanque. Los estudiantes fueron empujados a sus límites con 7 medios días de trabajo duro. Otras actividades incluyeron una clase de cocina, lecciones de kichwa y una charla sobre el calentamiento global y los efectos en la comida, el museo de Otavalango para aprender sobre la cultura kichwa, un orador sobre política indígena local y también un recorrido de un día por la escuela secundaria técnica agrícola.
Cuando llegó el grupo de Bellbrook, Ohio, fueron inmediatamente a cocinar a la escuela de cocina y al restaurante Kawsaymi, donde prepararon una deliciosa cena tradicional. Durante la semana también participaron en actividades como hacer atrapasueños y brazaletes, hacer pan, aprender sobre las tradiciones y vestimenta de Kichwa, visitar el reloj solar en Cayambe, ir de excursión a la cascada de
Taxopamba y, por supuesto, pasar un tiempo de compras de calidad en la Plaza de Ponchos en Otavalo Todas estas actividades estaban en la parte superior del proyecto de servicio que completaron en la escuela local en Tangali. Ayudaron a la organización de padres a pintar el exterior de los muchos edificios que componen la escuela. También pasaron un tiempo jugando con los niños de la escuela y participaron en un par de partidos amistosos de fútbol en nuestro último día en la escuela. Tuvieron una semana fantástica participando en el programa, y a muchos de ellos les gustaría volver a trabajar en otro proyecto y visitar a los amigos que hicieron en la escuela. Ahora que la escuela de verano ha llegado a su fin, estamos exhaustos pero tristes de que haya terminado. El equipo de cinco maestros tuvo una experiencia maravillosa enseñando inglés, arte, deportes, juegos en interiores, teatro, matemáticas, ciencias, documentales y clases de animales. Tuvimos viajes increíbles a dos lagos de la zona y una piscina cercana. Los estudiantes presentaron su conocimiento de inglés y tres juegos en la presentación del día final. ¡Después, 200 miembros de la familia, el personal y los estudiantes disfrutaron de un hornado increíble (un plato de empanadas de papa, carne de puerco y mote)! ¡Todos se divirtieron! |
Tandana recientemente tuvo el placer de recibir a un grupo de Boston Scientific. El grupo tuvo la oportunidad de hacer muchos
tipos diferentes de trabajos, desde pintar y cultivar un huerto hasta construir las paredes de un tanque de agua y cavar una zanja para reparar un camino. El grupo también se divirtió mucho. Pasaron tiempo con muchos amigos locales cocinando cenas tradicionales, incluido el cuy conocido localmente como cuy. También pudieron recorrer las salas de parto tradicionales en el galardonado Hospital de Otavalo y ver las limpiezas tradicionales para ver cómo se practica la medicina natural. Almorzaron en las comunidades y pasaron una tarde pintando con los ancianos de la comunidad. Las relaciones que se construyeron durarán toda la vida. Los participantes tuvieron una semana desafiante pero estuvieron a la altura del desafío de salir de su zona de confort por el bien común. Aprendieron la palabra minga y pudieron practicar trabajar juntos por el bien de toda la semana. Poco después de que el grupo ARCC llegara a Otavalo, se los llevaron para su estadía de una semana en Motilon Chupa. Se pasaron las mañanas trabajando con miembros de la comunidad en la tercera fase de un proyecto de tanque de agua, y después de unos largos días de llevar suministros y mezclar cemento, se completó la pared final de la estructura. Durante dos de las "mingas" (todos se unieron para trabajar por un objetivo común), las mujeres de Motilon Chupa prepararon el almuerzo para todos en el lugar de trabajo, y los voluntarios pudieron probar la cocina local como papas, maíz, habas, frescas queso y una sopa tradicional. El grupo de viajeros también tuvo la oportunidad de relacionarse con miembros de la comunidad por la tarde, realizando actividades como hacer pan, hacer pizza, una caminata a un microclima donde pudieron hacer y probar el jugo de caña de azúcar, y pasar tiempo con estudiantes de La escuela local. También pudieron ver una exposición realizada por las madres de la escuela sobre su proyecto de tejer y vender sombreros. La energía del grupo hizo posible días completos de trabajo, actividades, cocina y juegos con los niños. La semana concluyó con algunos discursos sinceros de los miembros de la comunidad y de los voluntarios, y con tarjetas hechas a mano que los niños de la escuela hicieron para el grupo. Después de una divertida noche de baile y comida, el grupo se despidió y a la mañana siguiente regresó a Otavalo para continuar su viaje. |
Justo después de que terminó el semestre, once estudiantes y dos líderes de un grupo de servicio comunitario del Lindsey Wilson College, vinieron a Ecuador para apoyar a la comunidad de Cutambi en Ecuador. Estos participantes que trabajaron duro tuvieron cinco días completos de trabajo y lograron completar un proyecto de pintura y cemento junto con miembros de la comunidad. Pintaron una habitación del centro comunitario, el cemento pavimentó una acera y algunas escaleras, y alisó el
lado de la cocina comunitaria con cemento. Por las tardes, los participantes de LWC pudieron tomar una clase de cocina local, aprender a hacer brazaletes, aprender bordados y jugar con los estudiantes en la escuela en Cutambi. Después de la cena, cada noche uno encontraba al grupo en la mesa de la cocina trabajando en sus proyectos de bordado. Margarita Fuerez, contadora de Tandana, y nuestra experta en bordado estaban muy orgullosas de todo el trabajo que hicieron con sus proyectos de bordado. El último día en la comunidad, los estudiantes pudieron experimentar una mesa de pamba (comida estilo potluck) en la comunidad mientras se despedían de todos sus nuevos amigos. Luego, en su último día en Ecuador, hicieron un viaje al lago Cuicocha y caminaron durante aproximadamente dos horas, seguido de la despedida de Tandana (fiesta de despedida) y luego a su aeropuerto. La Fundación Tandana espera recibir a los participantes de LWC en el próximo año, ¡qué gran grupo!Mali
Representantes de las cinco aldeas miembros de la Asociación Ambiental de Olouguelemo y voluntarios de nueve aldeas adicionales aprendieron a hacer estufas eficientes que reducen la necesidad de leña. Los representantes de las nuevas aldeas miembros también recibieron bicicletas y botas para ayudarlos en su trabajo de conservación en los bosques protegidos. Los líderes de la asociación también se reunieron con un contratista para examinar los sitios en busca de los nuevos estanques de stock que se crearán.
su nuevo negocio, ha utilizado sus fondos para comprar ovejas y obtener capacitación sobre cómo vacunarlas. A la derecha hay una foto de algunos miembros felices de la asociación con sus ovejas.
Con la ayuda de Tandana, la Asociación Ambiental de Olouguelemo ha creado dos estanques de reserva. Los estanques conservarán el agua para el ganado, lo que también ayudará a mantener el ganado fuera de sus áreas forestales protegidas. Además, el pueblo de Sal Sombogou se acaba de unir a la Asociación Ambiental de Olouguelemo, con lo que el número total de pueblos miembros es de 17.
Los estudiantes que fueron elegidos para el comité de administración del Jardín Escolar Kilegou de este año participaron en una sesión de capacitación para aprender cómo cuidar el jardín y cómo mantener registros. Están entusiasmados por aprender nuevas habilidades y cuidar este importante jardín. El jardín también recibió nuevos contenedores de agua para facilitar el riego.
convirtiera el algodón en tela. Todos pagaron el primer lote de algodón y utilizaron el fondo para comprar un segundo lote. Han distribuido este segundo lote entre los miembros para transformarlo en tela y mantener sus negocios en crecimiento.
para la prevención de la erosión. Un vistazo rápido a las fotos y queda claro cuán esencial es la prevención de la erosión para estos agricultores. Durante el entrenamiento aprendieron a construir líneas de contorno de piedra para proteger y mejorar el nuevo estanque de ganado en Goundoly Dogon. Los representantes de la aldea se fueron a casa y enseñaron las técnicas que habían aprendido a otros agricultores en sus aldeas. También recibieron herramientas, para que todos puedan continuar construyendo líneas de contorno de piedra para evitar la erosión en sus propios campos. Este trabajo conservará tanto el suelo como el agua y aumentará el rendimiento de los cultivos.
Tandana, está funcionando bien. Esto es una hazaña ya que actualmente es el único maestro en la escuela y ha logrado mantener todo funcionando solo.
2018
Mali
El Programa de Alfabetización ha producido algunos resultados increíbles. Gracias a las clases se considera que actualmente 687 mujeres poseen alfabetización básica. Los estudiantes de alfabetización que son miembros de los grupos Ahorrar Para Cambiar (APC) han comenzado a usar libretas para llevar notas sobre sus actividades de APC, las sumas prestadas y debidas, etc. Los folletos sobre liderazgo femenino están casi listos y los talleres para líderes comenzarán en febrero. A la izquierda se ve una ilustración de una estudiante de alfabetización y a continuación va una cita de ella acerca de cómo el programa repercutió en su vida.
"Soy estudiante de la clase de alfabetización en Kansongho y una de las cocineras formadas por la Fundación Tandana a efectos de cocinar para los grupos de voluntarios que visitan Mali. También soy miembro del comité ejecutivo de la Asociación Ambiental Olouguelemo y miembro del comité del banco de algodón Kansongho. Gracias a las clase de alfabetización puedo cumplir mis responsabilidades en todas las tareas que se me han confiado y puedo tomar notas durante las reuniones y asambleas. Ahora ya sé cómo calcular, así que puedo estimar las cantidades de ingredientes que se necesitan para las comidas que cocinamos para los diferentes talleres y actividades de Tandana, con base en el número de participantes. Gracias a mi trabajo cocinando para estos talleres gano el dinero que necesito para cremas de piel, jabón, ropa para mí y mis hijos, e ingredientes para las comidas de nuestra familia. Por las clases de alfabetización ahora puedo mantener un cuaderno que registra la asistencia y las contribuciones de cada miembro de mi grupo de Ahorro para el Cambio, y ayudo a otros grupos de Ahorro para el Cambio en mi aldea cuando comparten su fondo de grupo al final del año". - Yagouno Tembine
Los dos nuevos viveros de la Asociación Ambiental Olouguelemo se encuentran en los pueblos de Gongo y Sandian. Recientemente, los gerentes de los viveros de árboles recibieron capacitación sobre cómo producir árboles jóvenes. Los viveros proporcionarán árboles nativos, medicinales, frutales y que enriquecen el suelo, tanto para la reforestación en las zonas de bosque protegido como para que los agricultores planten en sus campos.
La valla está levantada para el huerto de la escuela en Kilegou. Los profesores y los estudiantes también han recibido formación en horticultura para que puedan mantener este proyecto por su cuenta. Este huerto ayudará a mantener una dieta nutritiva y actuará como un suplemento al almuerzo escolar que ya se proporciona. La tendencia de la horticultura escolar está cobrando fuerza y parece que siempre que los funcionarios de una escuela visitan a otra y ven un huerto, también les gustaría tener uno. No sólo se trata de un proyecto educativo, sino también de un proyecto nutritivo que beneficia a los niños en edad escolar.
Los nuevos muebles para la escuela en Sal-Ogol, Mali, han sido terminados y entregados por miembros del taller de carpintería Kansongho. Los muebles fueron entregados usando el moto-triciclo del taller. A la izquierda hay una imagen de los muebles terminados que se cargan en el moto-triciclo. Este mobiliario asegurará que los escolares tengan un lugar cómodo para sentarse y aprender de él.
La construcción del almacén para el banco de granos en el pueblo de Dologou, Malí, está avanzando bastante bien. A la derecha hay una imagen que muestra el almacén que se está construyendo. Una vez terminado, este almacén contendrá mijo que se puede comprar una vez al año a granel cuando los precios están más bajos y se guardará, de modo que los miembros de la comunidad no tendrán que comprar mijo más adelante en el año cuando los precios estén más altos. Este tipo de proyecto comunitario es un beneficio para todos en la comunidad.
La construcción del almacén para el banco de granos en Dologou está completa y los miembros del comité de gestión del banco han recibido capacitación. Dado que el precio del mijo es caro en esta época del año (es el comienzo de la temporada de crecimiento), el comité de gestión decidió comprar solo 15 sacos de mijo. Ahorrarán el resto de su fondo para comprar más mijo después de la cosecha, cuando el precio del mercado vuelva a ser bajo. A la izquierda hay una imagen del almacén terminado.
La segunda fase del Programa de Alfabetización está progresando bastante bien. Después de asistir a los talleres de Liderazgo y Gobernanza de Asociación, las mujeres líderes regresaron a sus hogares y crearon asociaciones de mujeres en cada una de sus aldeas. A cada asociación se le ocurrió una idea para una empresa generadora de ingresos. Se eligieron dos representantes de cada asociación para presentar propuestas para sus ideas empresariales en los talleres. En los talleres, las mujeres tuvieron la oportunidad de aprender sobre cada idea y evaluar cada propuesta. Un comité seleccionó las mejores propuestas. Las 10 mejores propuestas recibirán fondos iniciales para sus empresas. El comité ya ha elegido qué propuestas recibirán fondos. El comité utilizó un sistema de puntaje basado en 20 criterios, y eliminaron grupos de aldeas que ya se habían beneficiado del apoyo de Tandana para empresas generadoras de ingresos. Hicieron mención especial a la asociación de Guinekanda por su innovadora propuesta comercial. Esta asociación recolectará semillas del árbol de Néré, o algarrobo africano. Los cocinarán y fermentarán para convertirlos en bolas que se usan para preparar la salsa para las comidas. Este ingrediente se usa en casi todas las comidas, por lo que las bolas se venderán bien.
A continuación se encuentran los comentarios hechos por el Sr. Daifour Pamateck, Presidente de la Asociación de Padres, en la ceremonia de la llegada de los muebles a la escuela en Sal Ogol, Mali.
"Antes, en nuestra escuela no teníamos suficientes pupitres. Las aulas estaban mal equipadas. Teníamos tablones de madera y piedras. Los niños estaban sentados sobre tablones de madera y piedras para escribir. Los cuadernos de los niños estaban arrugados y muy sucios. la escritura era pobre y desorganizada ... Hoy ... tenemos escritorios en las aulas. Nuestras aulas están muy bien equipadas con escritorios, la oficina del director con sillas, un gabinete y todos los demás muebles. Los estudiantes se sienten cómodos en los escritorios. Sus cuadernos están muy limpios. Escriben muy bien ".
El nuevo banco de algodón en Dana Guiri se llama el banco de algodón Papa Hubert porque honra las generosas donaciones de los amigos y familiares de Tandana que dieron en memoria de Ed "Papa" Hubert. La construcción del edificio para el banco de algodón está completa y el comité de gestión del banco también recibió su capacitación. A continuación se muestra una imagen de algunas de las mujeres involucradas en el banco de algodón.
El pueblo de Biné se ha unido a la Asociación Medioambiental Olouguelemo como su decimosexto pueblo miembro. Los viveros en las aldeas de Gongo y Sandian lo están haciendo bien. Los viveros actualmente tienen en existencia 90 árboles de moringa, 27 tamarindos, 126 granadas, 42 árboles de balanzán, 60 guayabos, 75 detarros, 9 palmeras y 55 chirimoyas. A continuación se muestra una imagen tomada recientemente en uno de los viveros.
Ecuador
El 7 de enero Tandana recibió a diez estudiantes y dos líderes de la Universidad Colgate para un viaje de aprendizaje en servicio. El grupo, junto con el personal de Tandana, residió en la comunidad de Muenala durante los diez días siguientes. Todos los estudiantes se alojaron con una familia anfitriona y junto con la comunidad trabajaron en la construcción de un segundo piso para su centro comunitario, junto con otras mejoras como la construcción de una lavandería al lado del centro. Los estudiantes no sólo pudieron participar en actividades cotidianas con sus familias como cosechar papas, ordeñar vacas y visitar Otavalo, sino que también pudieron hacer una excursión con todos los miembros de su familia a la zona de Intag para visitar una plantación de café. Visitaron el Museo Kichwa en Otavalo, aprendieron sobre la espiritualidad tradicional en la comunidad de Tangali, tuvieron clases de Kichwa y de cocina tradicional, tuvieron una pequeña conferencia/presentación sobre el sistema de haciendas, visitaron el proyecto Pakarinka y tuvieron una cena de "Pachamanca". La comunidad de Muenala abrió sus casas y sus corazones acogiendo por primera vez a estudiantes traídos por Tandana y fue mucho más allá para hacerlos sentir muy cómodos y bienvenidos. Este programa culminó con una fiesta de despedida muy sentida que incluyó presentaciones y actividades planeadas tanto por la comunidad como por los estudiantes; ¡y por supuesto, se derramaron muchas lágrimas!
Voluntarios del programa Ohio Master Gardener se unieron a Tandana y a varios de nuestros socios comunitarios para una aventura de una semana de jardinería contributiva y aprendizaje cultural. Por primera vez, colaboramos con la comunidad de Motilón Chupa - plantando hortalizas en el jardín de la escuela y árboles frutales en las tierras compartidas por la comunidad de Motilón. También plantamos en el jardín de la escuela para niños con necesidades especiales, La Joya, y decoramos el espacio con cercas frescas y coloridas. Cada día, el experto local en agricultura, Matías Perugachi, se unió al grupo, dando la bienvenida a voluntarios en su propia tierra para apoyar en el cultivo de sus cosechas. Luego, después de cada mañana completa de siembra, los jardineros cosecharon el conocimiento local, participando en actividades culturales como clases de cocina, ceremonias tradicionales y compartiendo las celebraciones con amigos y familiares locales. Tandana agradece a los Ohio Master Gardeners por su arduo trabajo y compromiso, ya que todos nos beneficiamos al compartir estas experiencias juntos.
Un grupo de chicas de la escuela secundaria The Traveling School visitó Ecuador y se hospedó con familias anfitrionas en la comunidad de Agualongo. Durante este tiempo, los estudiantes continuaron sus estudios generales mientras experimentaban la cultura Otavaleño indígena local. También visitaron una escuela secundaria Saminay basada en becas en las montañas que rodean Otavalo con el fin de ayudar a los estudiantes en un proyecto de reforestación durante toda la mañana. Ayudaron a limpiar pequeñas porciones de tierra y después cavaron agujeros y plantaron especies locales de árboles nativos que se perdieron en los esfuerzos anteriores de despejar el bosque para pasturas de vacas. Hacia el final de la semana, los estudiantes y sus familias se fueron de viaje a una comunidad afroecuatoriana local, El Juncal, ubicada en el cercano Valle del Chota. Allí pudieron aprender sobre una cultura drásticamente diferente de la que existe en las montañas de Otavalo. Durante nuestra despedida (fiesta de adiós) expresaron su agradecimiento cantando una canción, seguida de compartir palabras y regalos cargados de memoria con sus respectivas familias. Eran montañas de comida y sonrisas, y se alejaron de la comunidad en el camión con nuevas familias y sentimientos positivos con respecto a sus experiencias juntos.
La Northeastern University en Boston recientemente se unió a nosotros en Ecuador para una experiencia de inmersión. El pequeño grupo de estudiantes, en un viaje alternativo de vacaciones de primavera, visitó durante una semana para vivir y trabajar en una comunidad de montaña llamada Motilón Chupa. Los estudiantes, junto con el capataz del proyecto Alberto y otros miembros de la comunidad, ayudaron a construir un tanque de agua de concreto de ~ 8x8x10 pies. El tanque sirve como una forma de mejorar su sistema de riego. Empezamos la semana cavando el hoyo, y después de varios días de duro trabajo excavando y vertiendo la tierra, comenzamos a mezclar concreto para el tanque. Después de colocar el concreto para formar muros, ayudamos a construir vigas de soporte de madera para luego colocar concreto sobre el agujero para hacer una tapa. Dos de los días, los estudiantes fueron guiados por miembros de la comunidad local en caminatas por el paisaje montañoso circundante. En una de las excusiones fuimos a un lugar favorito llamado "La Playa", en el cual caminamos por una montaña hasta un río situado en el valle que Motilón Chupa domina. La otra excursión consistió en caminar por otra montaña hasta la casa de una familia local, y luego ir a su huerto. Los estudiantes pudieron explorar cómo es una casa indígena Otavaleño típica y experimentar la generosidad de estas personas al probar una variedad de frutas de la tierra de esta familia en particular. Otra actividad en la que los estudiantes participaron fue haciendo pan tradicional con miembros de la comunidad.
La Fundación Tandana estuvo encantada de recibir a un grupo de destacados estudiantes de la Universidad George Washington en Ecuador. Pasaron la mayoría de las mañanas ayudando a la comunidad local, Guachinguero, a mejorar un edificio polivalente ubicado junto a su campo de fútbol. Este edificio sirve como un centro para la comunidad, específicamente en el mes de junio, cuando organizan una gran competencia de fútbol de múltiples comunidades. Durante los primeros dos días, el grupo ayudó a recolectar y luego tamizar arena para mezclar el concreto para el edificio. Durante las tardes, participaron en una serie de actividades culturales, incluida la elaboración de pan. Guachinguero es una comunidad conocida por su elaboración de productos artesanales hechos a mano y varios miembros de la comunidad le enseñaron al grupo cómo hacer una variedad de artesanías, incluyendo pulseras y gorros. Otras actividades incluyeron caminar alrededor de un lago de cráter (Cuicocha) y también ir de excursión a una cascada local (Taxopamba) para reflexionar sobre nuestra semana de convivencia. En general, la dinámica y la energía maravillosamente positivas de este grupo para aprender y crecer como personas ayudaron a facilitar una semana muy exitosa tanto en la conexión con los seres humanos de diferentes partes del mundo como para apreciar y abrazar oportunidades especiales.
En abril, Tandana recibió a 7 voluntarios en un programa muy especial. Siendo ya amigos cercanos y familiares de Tandana en los Estados Unidos, los participantes de este programa tuvieron la oportunidad de formar amistades con la familia Tandana en Ecuador. Pintamos junto a la comunidad de Muenala en una "minga" de dos días, un trabajo colectivo en el que las familias colaboran en un proyecto comunitario. Además de pintar hermosos colores nuevos en el centro comunitario, tanto Muenala como nuestras familias voluntarias también obtuvieron nuevos recuerdos y amistades de colaboración. Los voluntarios también pasaron dos días construyendo nuevos gabinetes en la escuela de necesidades especiales, "La Joya". Aprovechando la experiencia de uno de los participantes en carpintería, y el entusiasmo de todos nuestros voluntarios por aprender y contribuir, montamos e instalamos nuevos espacios para los libros, bolsas y recursos educativos de los estudiantes de "La Joya". Además, el grupo aprendió de nuestros socios comunitarios y de toda la cultura del área de Otavalo, experimentando la familia y las amistades de una manera totalmente nueva e inspiradora.
En el transcurso de un programa de una semana, Tandana se asoció con voluntarios locales e internacionales con el fin de proporcionar atención básica de salud en 5 comunidades del altiplano rural de Ecuador. Larcacunga, Motilón Chupa, Achupallas, Muenala y La Banda abrieron sus puertas para recibir a nuestros voluntarios y organizaron clínicas móviles de salud con entusiasmo. Ofreciendo atención en medicina general, odontología y visión, Tandana estaba entusiasmada de brindar un servicio que de otra manera sería difícil de acceder para muchas de estas comunidades. Los participantes del programa también, a su vez, obtuvieron de las amistades genuinas que formaron en y con los socios de la comunidad de Tandana, aprendiendo de su conocimiento local y cultura en medicina, agricultura, cocina e historias.
Tandana se unió a un grupo de 13 personas de la Universidad de Cincinnati. Temáticamente, este grupo se centró en la educación, por lo que participamos en una serie de actividades y proyectos basados en la educación. Los estudiantes de la UC se separaron en tres grupos distintos que previamente habían preparado un plan de estudios sobre una serie de temas para presentar a varias escuelas locales diferentes. Al llegar a las escuelas con las que estábamos colaborando, los estudiantes de UC observaron la clase para comprender la dinámica de las aulas en esta área. Después de observar, cada grupo presentó sus lecciones sobre el clima, los deportes y el método científico, respectivamente. Los estudiantes de Ecuador y Cincinnati disfrutaron el desafío de las barreras del idioma y los agradables aspectos comunes de la comunicación no verbal que se deben encontrar para poder transmitir información con éxito. Los estudiantes de UC también participaron en una serie de actividades culturales, incluyendo lecciones de kichwa de un educador local de lengua kichwa y una ceremonia de cena "pachamanka" en la que se cocina un alimento encima de rocas volcánicas calientes colocadas en un gran agujero en el suelo. Se enfrentaron desafíos, se aprendieron lecciones y las mentes abiertas se llenaron de información que ayudó a ampliar las perspectivas y las percepciones del mundo y de quienes lo habitan.
Estudiantes de la Universidad Colgate se unieron a las familias de Motilón Chupa, rehaciendo juntos todo el ambiente de la escuela de la comunidad. Durante dos semanas de colaboración, agregaron nueva pintura, arreglaron agujeros en las paredes, reemplazaron ventanas rotas y pintaron un mural educativo. Además, los estudiantes de Colgate vivían con las familias de Motilón, compartiendo la vida diaria con sus nuevos amigos. Trabajando duro y divirtiéndose a través de una variedad de actividades, todos los involucrados formaron fuertes amistades a través del tiempo que pasaron juntos. Tandana agradece la colaboración de Motilón y la inversión de tiempo y energía de Colgate, ya que todos nos unimos para aprender y crecer. La fotografía de la izquierda muestra a un estudiante y a su madre anfitriona caminando a casa por la noche.
La comunidad quichua de La Banda recibió a estudiantes de Dayton, Ohio, en una colaboración de una semana para mejorar el sistema de agua de la comunidad. Todos trabajaron juntos a través de la modalidad de "mingas" (días de trabajo comunitario), construyeron un muro de retención en el tanque de agua de La Banda, y cavaron una nueva línea en el sistema de agua. Los voluntarios visitantes de Tandana también aprendieron sobre la cultura local pues pasaron un tiempo con nuestros amigos en La Banda y el área circundante de Otavalo. Nosotros y La Banda estamos entusiasmados con la finalización de este proyecto; pero más, estamos entusiasmados de que esta finalización se haya logrado a través del intercambio de conocimiento y experiencia, y de amistades mutuamente beneficiosas.
El programa de la Escuela de Verano de este año comenzó el 9 de julio y terminó el 3 de agosto. Aproximadamente 53 estudiantes de edades comprendidas entre los 10 y los 16 años asistieron al programa de este año. El Director del Programa de la Escuela de Verano y cuatro internos de ESL enseñaron inglés y clases electivas. Un profesional del teatro ha vuelto para otro verano y ha enseñado a los estudiantes todo sobre la actuación.
Algunas de las asignaturas optativas incluyeron ciencia, yoga, conceptos básicos de teatro, cuentos y arte. Dos estudiantes becados de la universidad ayudaron a enseñar matemáticas y danza. El programa de este año se llevó a cabo en la escuela Ati Pillahuasu en la comunidad de Panecillo. Lo más destacado del programa de este año incluyó pintar un mural en la escuela (derecha), visitar el Museo Otavalango (Living Kichwa Museum) en Otavalo y realizar una obra de teatro el último día.
Este verano, Tandana se unió a un grupo de estudiantes de Lakeside High School durante tres semanas. Durante su estadía, los estudiantes vivieron con familias de acogida en la comunidad de Agualongo, que se encuentra a unos 25 minutos a las afueras de Otavalo. Mientras estuvieron allí, el grupo ayudó a la comunidad a construir una valla alrededor de su campo de fútbol para resolver el problema continuo de los autos que se acercan y dañan el campo. Los estudiantes también participaron en una serie de actividades culturales que involucran a la comunidad. Los estudiantes hornearon pan en uno de los grandes hornos de ladrillo de nuestro amigo local, escucharon las historias de las haciendas que rodean Agualongo y subieron a la cima de una montaña para pasar un día lleno de amigos asando varias comidas y volando papalotes. Además, los estudiantes de Lakeside planearon y ejecutaron un "campamento de ciencias" de dos días para los niños de Agualongo. Durante estos días, los estudiantes tocaron una serie de temas, incluidos los tecnicismos de los volcanes (a continuación, se demostró con bicarbonato de sodio y vinagre) y las pautas orbitales de los planetas de nuestro sistema solar. Los estudiantes de Lakeside y personas de Agualongo se enfrentaron a muchas experiencias que cambiaron perspectivas durante su tiempo juntos, y la fiesta de despedida de los miembros de la comunidad se llenó con una canción, palabras amorosas y muchas lágrimas.
2017
Ecuador
14 estudiantes y representantes de la Universidad George Washington se unieron a la comunidad de Guachinguero para construir un centro multiusos. Pasaron la semana tamizando arena, mezclando cemento y ayudando a terminar el primer piso. También pudieron pasar tiempo en las aulas haciendo actividades tanto en inglés como en español. Aprendieron sobre la cultura local en el museo de Otavalango, hicieron atrapasueños en una casa comunitaria, aprendieron a bailar salsa y participaron en una clase de cocina. Completaron su semana celebrando el día de San José, disfrazándose de vegetales y frutas y bailando en el pregón.
Del 25 de marzo al 8 de abril, un equipo de 25 voluntarios trabajó junto a profesionales de la medicina ecuatorianos proporcionando atención médica a 875 niños y adultos de la comunidad en 10 comunidades rurales diferentes alrededor de la ciudad de Otavalo. Fueron dos semanas muy ocupadas para el equipo. Cada mañana, visitaban una comunidad diferente para establecer una clínica de salud. Los voluntarios trataron a 405 pacientes médicos y 432 pacientes dentales. Realizaron 196 exámenes de la vista y 279 niños recibieron un chequeo pediátrico.
Programa de Becas de Tandana en Ecuador - La estudiante becada de Tandana Gladys Perugachi se graduó de la Universidad y se convirtió oficialmente en abogada. Actualmente ejerce la abogacía en Otavalo. Gladys se especializa en casos de títulos de propiedad. De izquierda a derecha: Vero Pazmiño, coordinador de Becas de Tandana; Don Vicente Pazmiño, Gerente de Logística de Tandana; Gladys Perugachi, titular del certificado; y Anna Taft, Directora Fundadora de Tandana.
11 estudiantes y 2 profesores de la Universidad de Cincinnati pasaron una semana en diferentes escuelas practicando lecciones y observando el sistema educativo ecuatoriano. Ellos enseñaron a todas las edades, desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria, sobre la salud física y mental, la higiene y los sueños y la planificación del futuro. También pasaron algún tiempo en La Joya, una escuela para niños con discapacidades, jugando con los niños y ayudando a los maestros. Por las tardes, participaron en actividades culturales como visitas al museo Kichwa, la escuela de cocina, el aprendizaje de la vestimenta tradicional, la fabricación de brazaletes y las caminatas a una antigua gruta incaica.
15 estudiantes de REACH se unieron a nosotros en Ecuador durante 19 días. Los estudiantes se quedaron con familias de la comunidad de Agualongo y trabajaron juntos para construir una pared de retención para un tanque de agua, reparar la tubería de agua de la comunidad, pintar y construir un piso en el nuevo centro comunitario, y construir un nuevo sendero más seguro hasta la parada de autobús más cercana. REACH también proporcionó una generosa donación para el sueño de la comunidad de mejorar el campo de deportes comunal. Además, también disfrutaron de las aventuras de caminatas en cascadas y cráteres de volcanes, clases de cocina tradicional kichwa, clases de tejido tradicional y baile de salsa, y una fiesta de fogata el 4 de julio, donde los estudiantes pudieron intercambiar su propia cultura con toda la comunidad de Agualongo.
Ocho estudiantes de la Escuela Lakeside y dos líderes del programa pasaron tres semanas trabajando y experimentando la vida diaria en la comunidad rural de Tangali. Los estudiantes trabajaron codo con codo con los miembros de la comunidad para empezar a construir una cocina comunitaria. Movieron materiales, mezclaron cemento y arena tamizada. Los estudiantes también colocaron ladrillos para construir las paredes de la cocina y ayudaron a colocar el soporte para el techo. Los estudiantes también organizaron un campamento de verano de cinco días para unos 35 niños de edades comprendidas entre los 4 y los 17 años. Los estudiantes prepararon clases de ciencias, inglés, arte y deportes, así como otros juegos y actividades.
Malí
Banco de Cereales en Sal-Dimi - Durante la reunión anual para evaluar la operación del banco de granos, la asamblea del pueblo felicitó al comité por su gran gestión del banco. Los miembros de la comunidad pidieron al comité que continuara vendiendo los 6 sacos de arroz restantes que tienen en existencia y que comprara 2 toneladas de mijo para venderlo durante el próximo año. A la izquierda hay una foto tomada en la reunión de evaluación.
Taller de Carpintería en Kansongho - El moto-triciclo comprado para el taller de carpintería está siendo utilizado. Dos conductores recibieron formación sobre el manejo de la motocicleta y ahora la utilizan para transportar los materiales comprados al taller. A la derecha hay una foto de la motocicleta.
Sala de reuniones comunitarias en Kansongho, Malí - El 8 de abril se celebró una gran ceremonia inaugural para el edificio. Los miembros de la Asociación Ambiental de Ologuelemo, los miembros de la comunidad y las autoridades locales están encantados de tener el edificio en uso. A la izquierda hay una foto de la ceremonia inaugural.
Pozo en Ologuine, Malí - Los miembros de la comunidad están encantados de que el pozo esté terminado. Había agua en el pozo durante toda la estación seca, de modo que los aldeanos completaron la abertura elevada y limpia del pozo. La abertura incluye un abrevadero para abrevar al ganado. 
Programa de Ahorros para el Cambio - Dos grupos de ahorro en la aldea de Yarou Plateau celebraron su ceremonia anual de compartir fondos. Dividieron el fondo del grupo entre todos los miembros, lo que permitirá a cada miembro comprar sus semillas de frijol, sésamo y maní para esta temporada de lluvias. Luego comenzaron a ahorrar de nuevo en sus reuniones semanales. Sus fondos combinados fueron de más de $1600, y cada miembro recibió aproximadamente $30 como su parte. Ahora, en diciembre, las mujeres de otras 15 aldeas han pedido a Tandana que lleve el programa a sus aldeas.
Banco de cereales en Kansongho, Malí - El banco está funcionando bien y vende mijo y arroz a los miembros de la comunidad a un precio razonable. El banco tiene actualmente 11 sacos de mijo y 20 sacos de arroz en stock. El comité de gestión del banco se reunió recientemente.
Programa de alfabetización en Malí - Las 30 aldeas han completado el curso de continuación. De los 837 estudiantes, 687 alcanzaron la alfabetización básica. Nuestra organización asociada AFTCD/PD ha traducido folletos de alfabetización y gobernabilidad a Tommo So para ser utilizados en los talleres que serán la próxima fase del programa de alfabetización.
Kansongho Cotton Bank - El banco de algodón Kansongho va bien. Las compras y ventas se están llevando a cabo según lo previsto y gracias a este proyecto todas las mujeres de Kansongho tienen acceso al algodón. También están contentos con la finalización de la sala de reuniones, ya que ha liberado el edificio de su banco de algodón de ser utilizado como sala de reuniones para otros eventos de la aldea.
Huerto y jardín de Kansongho - El huerto y jardín de Kansongho van bien. El comité ganó unos $100 vendiendo granadas, limones y otras frutas del huerto.
Ondougou Township Indigo Bank - El banco de añil lo está haciendo bien. El comité está gestionando muy bien las ventas y las compras, manteniendo su fondo con éxito. El único desafío es que las telas 100% teñidas orgánicamente no se están vendiendo bien, y por esa razón, la mayoría de las mujeres continúan usando técnicas de teñido mixto orgánico y químico.
Sal-Dimi Cotton Bank - El banco de algodón Sal-Dimi va bien. Como en Kansongho, el comité lo está manejando bien, y todas las mujeres tienen acceso a algodón para trabajar.
Yarou Plateau Cotton Bank - El banco de algodón en Yarou Plateau, como los demás, es un éxito. Las mujeres de la meseta de Yarou pudieron utilizar los ingresos de las ventas de algodón para comprar materiales para una ceremonia colectiva.
Jardín escolar en la meseta de Yarou - La cosecha del jardín fue excelente este año. Además de usar algunas de las verduras para la escuela y compartir algunas de las verduras con las autoridades locales, los estudiantes vendieron papas, cebollas, lechuga, tomates, pimientos y jujubes del jardín por aproximadamente $26. Ellos usaron alrededor de $19 de este dinero para comprar cuadernos, bolígrafos, lápices y sacapuntas para todos los estudiantes. Están muy orgullosos de comprar sus propios útiles escolares sin tener que pedir ayuda a sus padres. Además, Ele, la profesora que Tandana apoya en la escuela lo está haciendo bien. Tandana paga parte del salario de Ele y el pueblo paga la otra parte. Como el pueblo sabe que el pago de Tandana depende de la llegada de su contribución, el pueblo ahora le paga su parte a tiempo. Antes de esto, el pueblo no le pagaba cuando se suponía que debían hacerlo. Ahora, la escuela tiene 3 profesores. Los maestros siempre tratan de ser transferidos de la meseta de Yarou a otros lugares porque es muy remota. Ele es local, así que le dará más estabilidad. Los maestros regulares han estado en huelga porque el gobierno no les paga regularmente. Como le pagan el pueblo y Tandana, Ele sigue trabajando durante las huelgas y enseña en las tres aulas de los alumnos de 1º a 6º grado. También se ocupa del huerto escolar y organiza los grupos de riego.
Programa de madres estudiantes - El programa de madres estudiantes de Tandana ofrece a las madres jóvenes de las aldeas rurales de Malí la oportunidad de continuar su educación secundaria. Las madres inscritas en este programa reciben alimentos para ellas y sus bebés durante el año escolar, así como suministros y atención de primeros auxilios para sus bebés. Los estudiantes tienen que vivir con familias de acogida en Bandiagara porque no hay escuelas secundarias disponibles cerca de sus propias aldeas. Este programa también ofrece formación a las familias anfitrionas sobre la mejor manera de apoyar a los estudiantes. Nuestro personal en Mali ha recibido los resultados de fin de año para los estudiantes que Tandana apoya. De los dos estudiantes del séptimo grado, uno pasó al octavo grado. De los cuatro estudiantes del octavo grado, tres pasaron al noveno grado. Dos de los cuatro estudiantes del noveno grado aprobaron los exámenes y recibieron sus diplomas de escuela intermedia. Aunque estos resultados pueden no parecer impresionantes al principio, es importante tener en cuenta varios hechos al considerarlos. En promedio, sólo el 60 por ciento de los estudiantes en Malí pasan al siguiente grado, y otros estudiantes tienen que repetir grados. Estas estadísticas son para los estudiantes que no tienen que lidiar con ser una madre joven además de mantenerse al día con sus tareas escolares. Sin la ayuda de Tandana, estos 10 estudiantes habrían abandonado la escuela por completo. Ahora tienen la oportunidad de continuar su educación.
En diciembre, la directora fundadora de Tandana, Anna Taft, y su marido, John, viajaron a Dakar, Senegal, para reunirse con el director del programa de Mali, Moussa Tembiné, y con el supervisor local de Mali, Housseyni Pamateck. Dado que el Departamento de Estado de los EE.UU. todavía tiene una advertencia activa para los ciudadanos estadounidenses en Malí, decidieron reunirse en un lugar de terceros que pudiera garantizar la seguridad. Durante esta reunión de una semana de duración, revisaron los proyectos que han completado este año, así como los planeados para todos los proyectos de 2018. Fue estupendo para ellos conocerse en persona, y todos están más entusiasmados con los proyectos que comenzarán el próximo año.
Early 2016
Los Jardineros Maestros de Ohio lo iniciaron, plantando árboles y jardines escolares y explorando viveros nativos. Luego vino la escuela itinerante, seguida de dos grupos universitarios, Northeastern y George Washington, que aprendieron sobre la vida local mientras contribuían a la mejora de la comunidad y absorbían los impresionantes alrededores. Los tres grupos trabajaron con escuelas locales en proyectos educativos y ambientales.
Programa de alfabetización de mujeres: en Malí, el programa de alfabetización de mujeres tuvo otro año fuerte. 304 mujeres de edades comprendidas entre 14 y 55 asistieron a clases durante aproximadamente 3 a 4 horas al día, cinco días a la semana. Los supervisores, que han evaluado el progreso del programa, descubrieron que en cada aldea los estudiantes están poniendo mucho esfuerzo en el aprendizaje y los instructores se dedican a la enseñanza.
Primavera y verano 2016
Mali
Abril de 2016
Subvención “Dining for Women”: Tandana se complace en anunciar que recibió una subvención de Dining for Women, una organización sin fines de lucro que financia programas de base que trabajan en países en desarrollo para combatir la desigualdad de género. La subvención ayudará a apoyar el Programa de alfabetización de Tandana para mujeres en Malí.
Mayo de 2016
Proyecto de pozo Ologuine - ¡El pozo ha alcanzado 21 metros de profundidad! Todavía no han golpeado el agua, pero el suelo está húmedo y esperan golpear el agua pronto.
Junio de 2016
Programa de alfabetización: hasta la fecha, 1.117 mujeres han completado la primera fase del programa de alfabetización. En esta fase, las mujeres han aprendido lectura, escritura y aritmética.
Julio de 2016
Jardín comunitario de Kansongho: ¡el jardín está prosperando y los miembros de la comunidad incluso han cosechado fruta de los árboles de moringa!
Indigo Bank: el nuevo banco índigo, que Tandana apoyó, está oficialmente abierto. Tener el banco permite a las mujeres de varias aldeas en el municipio de Ondogou comprar todos los suministros utilizados en el comercio de tintes índigo a un precio asequible y estable. Las mujeres compran los suministros que necesitan a crédito y una vez que han vendido su producto, pagan al banco. También se brindó capacitación a las mujeres en técnicas seguras de tintura índigo. Siete mujeres fueron elegidas para formar parte del comité de gestión del banco. Los miembros del comité asistieron a una sesión de capacitación de cuatro días para aprender a administrar el banco y mantener registros. Los miembros del comité aprendieron las habilidades necesarias para mantener los registros al participar en el Programa de Alfabetización de Tandana.
Ecuador
Julio de 2016
Quichinche - Los voluntarios del Master Gardener compraron una carpa para el vecindario de Pastavi en Quichinche para que los miembros de la comunidad tuvieran un lugar para celebrar sus reuniones y celebraciones comunitarias.
Programa de servicio de Lakeside: once estudiantes del estado de Washington asistieron a la escuela para estudiantes con necesidades especiales en La Joya, donde pintaron muebles para un salón de clases que les enseñará a los estudiantes economía doméstica y estilo de vida. Los estudiantes también repintaron el centro comunitario en Tangali. A lo largo de su viaje, los estudiantes participaron en diversas actividades de intercambio cultural, como alojamiento en casas de familia, baile de salsa, una visita al museo Kichwa y participación en una clase de cocina.
Programa de servicio REACH: dos grupos diferentes con un total de treinta y dos participantes del condado de Santa Bárbara en California se unieron a Tandana durante tres semanas cada uno. Estos grupos son parte de un programa de cuatro años de becas y tutorías que visitaron Ecuador como una experiencia culminante para finalizar su programa. Un grupo se quedó en el barrio de Pastavi, mientras que el segundo se quedó en la comunidad de Agualongo. Ambos trabajaron en la escuela Quichinche. Allí instalaron un piso de cemento y construyeron la estructura para el nuevo proyecto de gazebo de la escuela, que se utilizará como espacio de lectura y para conferencias. También pasaron una semana trabajando en la escuela de verano de Tandana, donde los estudiantes de REACH trabajaron en pequeños grupos para impartir clases electivas que incluyen danza, geografía, ciencias de la alimentación, artes y manualidades y pintura.
Agosto de 2016
Viaje de servicio del Cuerpo de servicio técnico: el grupo de dieciocho años pasó una semana viviendo y trabajando en la escuela Ulpiano Navarro en la comunidad de Quichinche. El trabajo incluyó la instalación de veinte computadoras de escritorio, una cámara de documentos y el sistema de software Rachel +. También instalaron 29 computadoras portátiles y el sistema Rachel + en Tangali, así como también donaron computadoras portátiles al Centro Comunitario, la Asociación de Leche y Water Coop. Los participantes tuvieron la oportunidad de impartir clases de inglés que se aplicaban al sistema de software recientemente instalado. A lo largo de su viaje, los participantes participaron en actividades culturales como el museo interactivo Kichwa, lecciones de salsa y una visita a la comunidad afroecuatoriana de El Juncal.
Finales de 2016
Septiembre de 2016
Décimo aniversario: para celebrar el décimo aniversario de la Fundación Tandana, los miembros de la junta, el personal y los amigos de la fundación se reunieron en Ecuador para un programa de una semana a fines de septiembre. La semana estuvo llena de presentaciones para ayudar a fortalecer el trabajo que hacemos en áreas como becas, seguimiento de pacientes, informes de gastos, narración de historias, trabajo en equipo, apoyo a nuestros pasantes y becarios, proyectos comunitarios y otros. También hubo tiempo para hacer un trabajo significativo en algunas comunidades plantando árboles en Muenala, pintando un centro comunitario en Cutambi y limpiando una zanja de drenaje a lo largo de una carretera en Agualongo.
“Tandana es una base increíble que tiene prioridades establecidas. Es un honor trabajar con personas tan increíbles tanto en las comunidades como en el personal de Tandana ”. - Shannon Cantor
Octubre de 2016
Empresa voluntaria de atención médica: del 9 al 16 de octubre, la Fundación Tandana celebró su vigésima empresa voluntaria de atención médica. Quince voluntarios llegaron de diversos lugares de los EE. UU. A Ecuador, donde se unieron para brindar atención médica básica gratuita a cinco comunidades rurales diferentes en la parroquia de Quichinche. El grupo incluyó 4 proveedores médicos certificados, varios profesionales en el campo de la medicina y voluntarios sin antecedentes médicos. Los voluntarios, el personal de Tandana, dos dentistas locales y los profesionales de las clínicas locales de salud pública trabajaron juntos para recibir pacientes, dirigirlos a los proveedores, el centro de la vista o la atención dental, y finalmente recetar y administrar los medicamentos necesarios. En el transcurso de la semana, se atendió a más de 500 pacientes de 5 comunidades diferentes. Para los pacientes que necesitan atención continua, el Programa de seguimiento del paciente caminará con el paciente a través del sistema de salud pública para acceder a la atención que necesitan.
"Este fue mi cuarto viaje. Después del primer día, me dije:" esta será una de las mejores semanas de mi vida ". - Chuck Birkle
Empresa de voluntariado de jardinería: un grupo pequeño y dedicado abrió sus corazones a Ecuador, plantando 100 plantas ornamentales, 150 árboles nativos y 25 plantas medicinales durante la última semana de octubre. En la estación meteorológica de Inguincho, el meteorólogo Galo Perugachi compartió observaciones sobre los impactos del cambio climático en el manto de nieve de Ecuador, la distribución de especies y las estaciones de crecimiento. Amigos locales se unieron al grupo en una excursión al rumoreado bosque de Polylepis, de 5.000 años de antigüedad, y para ver las plantas únicas de frailejon. Luego, el grupo se asoció con alumnos de séptimo grado de la escuela Quichinche para embellecer la granja escolar y compartir canciones. También plantaron alisos andinos y otros árboles nativos a lo largo de un sendero junto al arroyo en Tangali, ayudando a la comunidad a avanzar hacia su visión de una empresa de turismo sostenible.
"Gran experiencia. Personal encantador, organizado, amable, paciente y optimista. Hermosas ecuatorianas nativas. La belleza natural no puede ser vencida ". - Kelly McGee
Noviembre de 2016
Programas ARCC: dos grupos diferentes del programa Gap Year de América Latina de ARCC se unieron a Tandana durante una semana cada uno como parte de sus viajes y estudios. El grupo es parte de un programa trimestral de semestre de brecha que se centra en el aprendizaje de servicio y la educación experimental. Los grupos ARCC se quedaron en el centro comunitario de Panecillo durante una semana mientras trabajaban en la escuela Quichinche. Contribuyeron a crear las paredes y el techo para el nuevo proyecto de gazebo de la escuela, que se utilizará como espacio de lectura y para conferencias. También pasaron tiempo aprendiendo sobre las tradiciones y prácticas de la región, y resumiendo sus observaciones después de su mes en Ecuador.
“El trabajo que haces es el trabajo que la comunidad te pide que hagas, en lugar del trabajo que crees que hay que hacer. ¡10/10 por escuchar y seguir las necesidades de las personas a las que ayudas! ” - Andrea Stanley
Proyecto de madres estudiantes: el proyecto de madres estudiantes apoya a niñas de aldeas rurales que viven en la ciudad de Bandiagara, Malí, para que puedan asistir a la escuela intermedia y secundaria. Tienen que encontrar familias para recibirlos y, si quedan embarazadas, las familias generalmente los envían a casa y tienen que abandonar la escuela. Este proyecto brinda capacitación a las familias para explicarles que aún reciben a los estudiantes, incluso si son madres jóvenes, y les proporciona alimentos y suministros médicos básicos para los bebés, por lo que no tienen un costo adicional para las familias. Ayuda a las niñas a permanecer en la escuela a pesar de los desafíos de la maternidad.
Jardín escolar en De - Kaleb Poudiougou, director de la escuela secundaria en De, Mali, quería que sus alumnos aprendieran sobre jardinería y también se dieran cuenta de que podían ganar dinero para los útiles escolares que necesitaban. Tandana ayudó a hacer realidad este sueño. Los estudiantes y los maestros ahora cultivan vegetales, como tomates, calabazas, lechugas, pimientos, berenjenas, etc., y luego los estudiantes venden los productos para ganar dinero para comprar útiles escolares. Tandana también proporcionó herramientas, semillas y capacitación para los maestros, estudiantes y representantes de la asociación de padres.
Ecuador 2015
Programa de voluntariado de atención médica de Bear Lake: tres médicos y doce voluntarios, todos de la región de Idaho de Bear Lake, se unieron a Tandana y a varios médicos locales para una semana de trabajo médico en comunidades rurales alrededor de Otavalo, Ecuador. En cinco días de clínicas, el grupo atendió a 84 pacientes dentales, 138 pacientes con visión, 216 pacientes médicos y un total de 253 individuos. También aprendieron a cocinar una comida tradicional de Kichwa en Cocina Samyanuy, visitaron el pueblo cercano de Cotacachi, se reunieron con un tejedor local y presenciaron el proceso tradicional de tejido, exploraron el Parque Cóndor y vieron una demostración de vuelo, y navegaron alrededor de las islas del volcánico lago Cuicocha .
Programa voluntariado Ohio Master Gardeners: Catorce jardineros maestros dedicados de Ohio se unieron a Tandana durante una semana. Pasaron tiempo en varias comunidades alrededor de Otavalo, Ecuador. En el vivero (vivero de árboles) en Achupallas, limpiaron innumerables camas, cubrieron más de 100 pies de tubería para el sistema de alcantarillado del nuevo edificio y prepararon bolsas de tierra para uso futuro. En Muenala, plantaron alrededor de 500 árboles y participaron en una increíble fiesta minga con la comunidad. En Guachingero, plantaron y desyerbaron un jardín comunitario, ayudaron a construir una cerca alrededor de una nueva área de jardín y crearon actividades para los estudiantes de primaria usando vegetales, hojas y otros productos naturales (jardinería). Fue una semana encantadora de servicio, educación y alegría.
Proyecto de servicio grupal de la Northeastern University: once estudiantes y un miembro de la facultad de la Northeastern University en Boston pasaron una semana construyendo un baño en el centro comunitario de la comunidad de La Banda. Trabajaron junto a miembros de la comunidad mezclando cemento, cavando una zanja para tuberías y colocando ladrillos de cemento. También se divirtieron mucho construyendo relaciones con los miembros de la comunidad no solo participando en juegos indígenas sino también enseñándoles algunos de sus propios juegos y disfrutando de almuerzos comunitarios con ellos. La comunidad de La Banda disfrutó compartiendo esta experiencia con un gran grupo de estudiantes.
Proyecto de servicio grupal de la Universidad George Washington: un grupo de dieciocho estudiantes y dos asesores de la facultad de la Universidad George Washington en DC eligieron pasar su semana de vacaciones de primavera en Otavalo, Ecuador. Todas las mañanas trabajaban en la comunidad de Panecillo, aprendiendo de un maestro local el arte (y la ciencia) de mezclar concreto, enlucido y pavimentación. En el proceso, también construyeron una estufa que la comunidad usará para cocinar comidas grandes para mingas y celebraciones, enyesaron la cocina de la comunidad y pavimentaron un patio. Mientras estaban en Panecillo, impartían clases de inglés a estudiantes de la escuela primaria local. También pasaron tiempo con miembros de la comunidad en Panecillo; pasaron una tarde con la familia anfitriona de un interno de Tandana aprendiendo sobre bordados tradicionales y la fabricación de brazaletes; otra tarde horneando pan con la familia anfitriona de un interno diferente; y aprender a cocinar una comida tradicional Kichwa en una escuela de cocina con sede en Panecillo. Además, caminaron alrededor del volcánico Lago Cuicocha, exploraron el Parque Cóndor y vieron una demostración de vuelo de águilas y cernícalos, y se aventuraron a lo largo de las orillas de los Lagos Mojanda. Fue una semana de risas, servicio y reflexión.
Brigada voluntaria de atención médica en Ecuador Marzo de 2015: en el transcurso de dos semanas, nueve médicos, un dentista y trece voluntarios de EE. UU. Y Canadá se unieron a Tandana y varios profesionales médicos ecuatorianos para brindar atención médica en comunidades rurales alrededor de Otavalo, Ecuador. En diez días de clínicas, el grupo atendió a 218 pacientes con visión, 406 pacientes médicos, 706 pacientes pediátricos y 419 pacientes dentales. También aprendieron a cocinar una comida tradicional de Kichwa en una escuela de cocina local, visitaron una cooperativa de tejido de caña, vieron a un maestro tejedor practicar su oficio tradicional, caminaron a dos hermosas cascadas, vieron a un fabricante de instrumentos crear una flauta de pan, jugaron un juego de fútbol, recorrió los lagos de Mojanda, participó en el desfile de Quichinche, exploró el pintoresco pueblo de Cotacachi y navegó alrededor del brillante lago San Pablo.
Programa de educación de la Universidad de Cincinnati: en mayo de 2015, 18 estudiantes y 4 acompañantes de la Universidad de Cincinnati se unieron a Tandana para enseñar en cuatro escuelas en diferentes comunidades. Las comunidades de Guachinguero, Cutambi y Panecillo dieron la bienvenida a los estudiantes a sus aulas para enseñar lecciones de inglés, mientras que la escuela La Joya les ofreció la oportunidad de trabajar con 13 niños con necesidades especiales. El grupo disfrutó de una amplia variedad de actividades culturales, como bailar en una comunidad afroecuatoriana, visitar un museo de cultura Kichwa y aprender sobre educación bilingüe después de una emocionante caminata a la cascada de Taxopamba. El viaje fue una forma maravillosa de terminar su semestre después de aprender sobre la cultura y el sistema educativo de Ecuador durante todo el semestre.
En junio de 2015, un grupo de estudiantes de secundaria y maestros de Ohio se unieron a la Fundación Tandana en Otavalo para la semana de servicio ambiental. Ayudaron a los trabajadores locales de la construcción a construir lechos de germinación elevados dentro del invernadero en el vivero de árboles nativos de UCINQUI y trabajaron con Matias para cuidar los árboles. También visitaron una estación meteorológica para aprender sobre el cambio climático, caminaron hasta la cascada de Peguche y disfrutaron de una clase de cocina con la coordinadora de seguimiento de pacientes de Tandana, Virginia Sánchez. Fue una experiencia excepcionalmente gratificante para todos. Debra, una de las maestras, comentó: "He viajado con estudiantes en 8 viajes diferentes, en los Estados Unidos y en el extranjero, y este fue el mejor viaje que he hecho. Desde las relaciones que formamos y las experiencias que tuvimos, todos los aspectos de este viaje fue maravilloso ... ¡Sé que nuestros estudiantes son mejores personas por haber sido parte de Tandana! "
Escuela de verano: tres voluntarios de los Estados Unidos y Francia aceptaron a 55 estudiantes para la escuela de verano de este año en julio y agosto. Organizados por la Escuela Ati Pillahuasu en Panecillo, los estudiantes no solo aprendieron inglés sino también una variedad de otras materias. Cada semana tenía un tema diferente que incluía películas, arte, ciencias, geografía y deportes, y todos los viernes, los estudiantes realizaban una actividad juntos o realizaban una excursión. Hicieron murales, jugaron juegos de trivia y viajaron a La Mitad del Mundo y al Museo Living Kichwa. Las clases prepararon a los estudiantes para tener éxito en el nuevo año escolar y ofrecieron nuevas experiencias.
En junio y julio, otro grupo de estudiantes de secundaria y líderes de Lakeside School en Washington se convirtieron en nuevos miembros de familias anfitrionas en Agualongo, Ecuador. Durante su mes juntos, las familias y los estudiantes trabajaron en los campos, hornearon pan, recolectaron leña, trabajaron en mingas para mejorar el nuevo centro comunitario, jugaron y realizaron proyectos de arte, y disfrutaron de un paseo en bote por el lago Cuicocha. El grupo Lakeside también pasó una semana mejorando las instalaciones de la escuela La Joya para niños con necesidades especiales, iluminándola y haciéndola más mágica para los estudiantes. Caminaron por el volcán Fuya Fuya y visitaron El Juncal, una comunidad afroecuatoriana. Cuando llegó el momento de separarse, todos estaban tristes porque había llegado el final de su tiempo juntos y agradecidos por las nuevas amistades formadas.
En julio, la comunidad de Cutambi, Ecuador, recibió a 15 estudiantes y 2 líderes de Adventures Cross-Country durante una semana. Los estudiantes trabajaron junto a miembros de la comunidad en la construcción de la primera fase de la nueva casa comunal. Los estudiantes trabajaron diligentemente e interactuaron con miembros de la comunidad durante su estadía, haciendo pulseras y jugando emocionantes juegos de fútbol. Disfrutaron bañándose en la cascada de Peguche y aprendiendo sobre la vibrante cultura Kichwa en el museo viviente. Fueron enviados con un maravilloso almuerzo despedida de sopa de pollo y cuy, y todos estaban muy entusiasmados y satisfechos con el progreso realizado.
En octubre, la empresa voluntaria de atención médica de Tandana visitó cinco comunidades, a saber, Mojandita, Panecillo, Cutambi, Minas Chupa y Guachingero. Cuatro proveedores médicos voluntarios y nueve voluntarios de apoyo no médico de los Estados Unidos se unieron a varios proveedores médicos y dentales locales, algunos de los estudiantes becados de la universidad de Tandana, intérpretes y otros miembros del equipo local. Brindamos atención médica y dental a 447 pacientes. Este fue nuestro primer programa médico para incorporar EMR (registros médicos electrónicos). Ese primer día en la clínica fue la prueba de nuestra nueva tecnología y todos se preguntaron cómo funcionaría. Después de solucionar algunos problemas por la mañana, como equipo, conectamos todos nuestros cables y pasamos un día muy exitoso con nuestros registros electrónicos actualizados. Existen muchas ventajas interesantes para el nuevo procedimiento electrónico, particularmente en términos de accesibilidad a los historiales de los pacientes para rastrear las preocupaciones médicas de los pacientes. Además, la nueva tecnología permitirá a Tandana un registro aún más preciso de los totales de pacientes, quejas, derivaciones y otra documentación importante. Y como siempre, no todo fue trabajo. Nuestro grupo realizó varias excursiones por la tarde para explorar el campo ecuatoriano y volver a conectarse con muchos de los viejos amigos de la Fundación Tandana. Celebramos nuestro almuerzo final en Tambo Inti en Quichinche e invitamos a todos los miembros de nuestro equipo; nuestros increíbles dentistas locales, los doctores Pablo y Anita, nuestros intérpretes, nuestro conductor de autobús y varios de los estudiantes de la beca de la Fundación Tandana que se unieron a nosotros en la clínica, fueron sobresalientes en su dedicación y asistencia.
También en octubre, la Fundación Tandana recibió a trece voluntarios en varios proyectos de jardinería en la región de Otavalo, al norte de Quito, Ecuador. Pasamos nuestros primeros dos días de trabajo en el jardín de la escuela en Cutambi, plantando buganvillas, hibiscos y begonias, así como construyendo y pintando maceteros con neumáticos viejos. Los niños de la escuela estaban encantados de participar en estos proyectos con sus nuevos amigos norteamericanos. Los cielos despejados nos dieron vistas extraordinarias del Volcán Cayambe, el tercer volcán más alto de Ecuador. ¡Espectacular! Al día siguiente, nos aventuramos al norte de Ibarra, la capital de la provincia de Imbabura, para visitar la comunidad afroecuatoriana de El Juncal. Allí, nos invitaron a un recorrido en una granja de frutas orgánicas con nuestro amigo Don Fabian, un delicioso almuerzo en el centro cultural y una presentación de baile de varias chicas de la comunidad. Nuestros siguientes dos días de trabajo los pasamos en el vivero de plantas nativas en Achupallas, apoyando a Don Matias en el importante trabajo que él y UCINQUI están haciendo para revitalizar las plantas nativas en esta región. ¡Es sorprendente considerar que en solo cuatro días donamos 288 horas de trabajo de jardinería a las comunidades locales!
En noviembre de 2015, un grupo de estudiantes de Adventures Cross Country vino a la comunidad de Cutambi para ayudar con el segundo paso de construir la casa comunitaria. 14 participantes se unieron a nosotros durante 8 días en la comunidad donde se quedaron en la escuela local y trabajaron por las mañanas con los miembros de la comunidad. También disfrutaron pasar tiempo con los niños de la comunidad y participar en actividades culturales como la fabricación de pan, la fabricación de brazaletes y una caminata comunitaria. El último día de la estadía en la comunidad, los miembros de la comunidad en Cutambi y los participantes de ARCC terminaron juntos el techo del edificio, logrando su objetivo.
Mali 2015
Fabricación de estufas: del 12 al 19 de enero de 2015, la Asociación Ambiental de Olouguelemo, en asociación con la Fundación Tandana, realizó una sesión de capacitación sobre la fabricación de estufas de hierro más ecológicas. Estas estufas son mucho más eficientes que cocinar a fuego abierto, y requieren mucha menos leña. Veintidós participantes, en representación de las diez aldeas que componen Olouguelemo, asistieron a la sesión de capacitación. Los participantes aprendieron a hacer dos tipos de estufas, luego regresaron a sus aldeas para continuar la producción.
Banco de algodón en Sal-Dimi: El pueblo y el contratista han construido un almacén para el banco de algodón, y la asamblea de mujeres eligió un comité para administrar el banco. Tandana brindó capacitación al comité. El primer stock de algodón ha llegado, y el comité lo ha dividido entre las mujeres de la aldea que quieren trabajar con él. Una vez que hayan vendido la tela hecha de algodón, pagarán el algodón que usaron, proporcionando el fondo para reponer el banco el próximo año. Tener el banco de algodón permitirá que las mujeres de Sal-Dimi tengan acceso al algodón durante todo el año a un precio asequible.
Banco de algodón en la meseta de Yarou: A partir de abril de 2015, el banco de algodón está operando, utilizando un almacén previamente construido. La asamblea de mujeres ha elegido un comité para administrar el banco. Tandana brindó capacitación y el primer stock de algodón al comité. Las mujeres de Yarou Plateau bailan con alegría en la confianza de que siempre podrán permitirse que el algodón se transforme en tela.
Programa de alfabetización: nuestra sesión 2014-2015 terminó con una ceremonia de clausura en cada una de las diferentes aldeas donde se llevaron a cabo las clases de alfabetización. Los estudiantes dijeron que gracias a las clases podían contar de 1 a 10,000, realizar cálculos básicos (suma, resta, multiplicación y división) y leer palabras. También dijeron que ahora podían identificar los números en un teléfono y los tamaños en los zapatos. En dos aldeas, los estudiantes interpretaron canciones y parodias expresando la importancia de lo que habían aprendido y su impacto en su vida diaria.
Segunda sesión de fabricación de estufas: Tandana, en asociación con la Asociación Ologuelemo, llevó a cabo una segunda sesión de capacitación para la fabricación de estufas para los representantes de las cuatro nuevas aldeas que recientemente se unieron a Ologuelemo. Al igual que el primer entrenamiento, este entrenamiento fue un gran éxito. Los dos representantes de Kansongho, que estaban en la primera sesión de capacitación, también participaron en esta sesión como un curso de actualización.
Ahorros para el cambio: Tandana realizó una sesión de capacitación para el capacitador y el supervisor que participarán en el nuevo Programa de Ahorros para el Cambio en la Comuna de Ondogou. Aldiouma Tembiné, maestra local, será la capacitadora, formará grupos de mujeres y les enseñará cómo administrar el programa de ahorro y crédito. Housseyni Pamateck, el Supervisor local de Tandana, supervisa y apoya a Aldiouma. A julio de 2015, había 5 grupos de ahorro operando, con un total de 125 mujeres. Cada grupo había ahorrado al menos 35,000 CFA ($ 70) hasta ahora y prestó la mayoría de eso a los miembros.
Ecuador 2014
En enero de 2014, la comunidad de Gualapuro, Ecuador, recibió a Miami Valley School de Dayton, Ohio, en sus hogares para un programa de inmersión de dos semanas. El grupo se quedó con familias de acogida, compartiendo comida, aprendiendo Kichwa y echando una mano con algunas obras de construcción en la escuela de la comunidad. Miami Valley School completó el primer aula de arriba instalando baldosas, terminando el techo y colocando bloques en la escalera de cemento. La comunidad de Gualapuro cree que la educación es extremadamente importante y se ha fijado la meta de proporcionar a cada grado individual su propio aula. Están agradecidos con los estudiantes de Miami Valley School, ya que ayudaron a la comunidad a estar un paso más cerca de lograr su objetivo. Los puntos destacados adicionales del programa incluyen: hacer un viaje al lago Cuicocha con los estudiantes de Miami Valley y sus familias anfitrionas, vestirse con la ropa tradicional de Otavaleño para un partido de fútbol y enseñar a la comunidad cómo hacer pizzas y ahumados. Después de pasar dos semanas memorables en Gualapuro, los estudiantes de Miami Valley regresaron a casa llenos de recuerdos que cambiarán sus vidas y que llevarán con ellos para siempre. El aula ahora está completa y lista para usar. Los estudiantes tienen un hermoso mural pintado en la escalera para recordar la contribución de Miami Valley School a la comunidad.
En febrero de 2014, un grupo de 16 entusiastas jardineros maestros de Ohio llegaron a Ecuador interesados en aprender sobre métodos y técnicas agrícolas locales. Trabajaron varios días en el vivero en Achupallas con el buen amigo de la Fundación, Matias. Muchas manos hicieron un trabajo ligero al llenar las bolsas con tierra para usarlas en pequeñas plántulas y para desmalezar las camas de aclimatación. Los participantes también participaron en dos mingas, una plantando árboles en Muenala y la otra plantando papas en el Padre Chupa. Como parte de esta experiencia, los Jardineros disfrutaron almuerzos comunitarios (almuerzos comunitarios), una costumbre típica de las comunidades indígenas donde las personas traen platos para compartir que se arrojan sobre una manta y se mezclan para que todos puedan disfrutarlos. Los Jardineros también hicieron un trabajo increíble al facilitar proyectos educativos de arte para estudiantes de Padre Chupa y Achupallas. Por las tardes, los Jardineros participaron en diversas actividades, como conocer a un tejedor y curandero tradicional, aprender a cocinar comida tradicional ecuatoriana y recorrer una plantación de rosas. ¡Gracias a los Maestros Jardineros por todo su arduo trabajo!
¡En el día de San Valentín de 2014, Agualongo de Quichinche dio la bienvenida a 18 estudiantes de la escuela itinerante y sus 5 maestros a la comunidad durante una semana! La escuela itinerante se quedó con las familias anfitrionas, aprendiendo a pelar papas con cuchillos, comiendo alrededor de la tulpa (hogar), practicando su español (y algo de kichwa) y enseñando a sus familias a hacer smores. TTS también tuvo la increíble oportunidad de participar en una minga con la comunidad, durante la cual ayudaron a colocar azulejos en un nuevo centro comunitario, cavaron trincheras en preparación para la instalación de luces del estadio de fútbol y destriparon pollos para cocinarlos para el almuerzo. ¡La comunidad les preparó un almuerzo generoso y todas las chicas tuvieron la oportunidad de probar cuy (conejillo de indias, un plato tradicional ecuatoriano hecho para ocasiones especiales)! La escuela se veía un poco diferente esta semana: aprendiendo sobre las aves a través de una excursión con sus familias anfitrionas en el Parque Cóndor; aprender matemáticas de un comerciante local; tomando una clase de cocina tradicional; y aprender sobre meteorología en una estación meteorológica en medio de las nubes. ¡Tanto Tandana como Agualongo están muy agradecidos de que TTS haya podido pasar un tiempo con ellos durante su aventura de viaje sudamericana de tres meses y medio!
También en febrero, la Fundación Tandana recibió a 16 estudiantes y 4 acompañantes de Parrott Academy (PA) en Panecillo durante una semana de una gran variedad de proyectos de servicio y aprendizaje en el área. El primer proyecto en el que participaron fue una pintura minga en Agualongo, una comunidad que está decidida a mejorar su infraestructura y su casa comunal. Los estudiantes de PA ayudaron enormemente con varios proyectos en el vivero de árboles UCINQUI, al deconstruir el antiguo invernadero y ayudar a armar el marco y cavar agujeros para la nueva estructura. También impartieron clases de inglés y manualidades a los estudiantes en Panecillo y Perugachi, para el disfrute de esos niños. El grupo también aprendió a cocinar una comida tradicional, visitó a un maestro tejedor, visitó el lago Cuicocha, jugó un gran partido de fútbol contra la comunidad de Agualongo y caminó a 14,000 pies en Fuya Fuya. ¡Tanto la Fundación Tandana como las comunidades que visitaron los estudiantes de PA están agradecidas por su entusiasmo y trabajo duro!
En marzo de 2014, dos grupos de la Northeastern University se unieron a Tandana en Ecuador. Un grupo se quedó en la remota comunidad montañosa de Minas Chupa y trabajó con miembros de la comunidad para construir una cerca para mantener el ganado fuera del patio de la escuela. Juntos instalaron una puerta, colocaron postes, tiraron del alambre de púas y construyeron amistades. Mientras estaba en Minas Chupa, el grupo también horneó pan con una familia local, enseñó lecciones de computación a estudiantes locales y bailó para vivir la música Inti Raymi con un pollo. Mientras tanto, el otro grupo, compuesto por doce estudiantes y profesores de Northeastern Honors, se unió a la comunidad de Gualapuro para ayudar a construir una escuela y unirse a la diversión del Carnaval. Junto a los miembros de la comunidad, los estudiantes de NE mezclaron cemento y pusieron ladrillos como profesionales, construyendo las paredes de ladrillo para dos nuevas aulas en la comunidad. En su tiempo de descanso, los estudiantes de NE impartieron clases de inglés para los estudiantes de la comunidad, prepararon comidas tradicionales, exploraron lugares de interés cultural y se arrojaron espuma y agua durante las celebraciones del Carnaval de la comunidad.
También en marzo, un grupo de estudiantes alternativos de vacaciones de primavera de la Universidad George Washington vino a participar en un viaje de servicio en Ecuador. Trabajaron en la hermosa comunidad de Guachinguero moviendo arena, rocas y atando alambres para ayudar con las primeras etapas de la construcción de una segunda historia de un edificio escolar. Los estudiantes universitarios también prepararon y enseñaron lecciones de inglés reflexivas y creativas para los niños de la escuela. Cuando no estaban trabajando, disfrutaban caminando por Guachinguero, horneando pan y haciendo pulseras con las mujeres de la comunidad, tomando una clase de cocina tradicional, jugando con niños y sumergiéndose en las aguas curativas de algunas aguas termales locales. ¡Gracias a GW por traer su disposición y ánimo a todo lo que hicieron!
Luego, Tandana dio la bienvenida a un grupo de estudiantes de la Universidad de Cincinnati a Ecuador. Los estudiantes trabajaban en una comunidad diferente cada día: Perugachi, Quichinche, Panecillo, Guachinguero y La Joya, enseñando inglés y jugando juegos con los estudiantes. En La Joya, una escuela para niños con necesidades especiales, los estudiantes de UC ayudaron a pintar un mural e incluso les dieron de comer y desayunar. Por las tardes, los estudiantes aprendieron más sobre la cultura ecuatoriana a través de una clase de cocina tradicional, una demostración de instrumentos musicales, una charla sobre educación bilingüe del segundo amigo de Tandana y una excursión con estudiantes becados de la Universidad de Tandana al Parque Cóndor y el árbol de Lechero. ¡Qué semana completa!
Para finalizar marzo de 2014, Tandana tuvo dos semanas de atención médica durante las cuales visitamos diez comunidades y atendimos a 661 niños y adultos. Viajamos a varias comunidades lejanas, incluidas Minas Chupa y Muenala, ofreciendo atención a pacientes que tienen dificultades para acceder a servicios médicos. El personal del subcentro de Gualsaqui viajó con nosotros durante muchos días e incluso se ofreció como voluntario para trabajar con nosotros el sábado. Los pacientes fueron tratados por hipertensión, H. pylori, parásitos y muchas otras afecciones médicas, además de recibir extracciones y empastes de nuestro equipo dental. Cuando no estaban trabajando duro, los voluntarios disfrutaron de un paseo en bote por el Lago San Pablo, nadando en las fuentes volcánicas de Tangali, aprendiendo sobre la curación tradicional del chamán Santos Quilumbango y visitando al maestro tejedor Miguel Andrango.
En abril de 2014, la Fundación Tandana y la comunidad de Guachinguero dieron la bienvenida a 20 participantes de la Escuela Secundaria Raymond en Alberta, Canadá. La comunidad está trabajando en la construcción de un segundo piso en uno de sus edificios escolares, que servirá como laboratorio de computación y sala de preparación para maestros. El grupo trabajó en la segunda fase de este proyecto y se quedó en el centro comunitario. Gracias a las muchas manos adicionales, se completó todo el piso de concreto en el segundo piso y se quitaron las paredes del primer piso. Los estudiantes de Raymond también disfrutaron de la oportunidad de enseñar en el aula, ya que habían pasado mucho tiempo conociendo a los niños locales. También aprendieron a hacer pulseras y pan, caminaron hasta las fuentes minerales en Tangali y aprendieron a cocinar una comida tradicional. Su entusiasmo y trabajo en equipo mientras movían miles de libras de cemento fueron impresionantes, y la comunidad está emocionada de haber compartido la experiencia con la Escuela Raymond y de estar un paso más cerca de completar este importante proyecto.
Durante el verano, Lakeside School of Seattle, Washington trabajó con la Fundación Tandana como parte de su Programa de Servicio Global de Aprendizaje. A través de este programa y asociación, diez estudiantes y sus acompañantes completaron tres proyectos de servicio diferentes en el transcurso de 30 días. Específicamente, ayudaron a construir parte de una escuela local, trabajaron en un vivero de árboles nativos y pintaron una casa completa con un hermoso mural. También organizaron un día de campamento para los niños de su comunidad anfitriona, enseñando inglés, arte y juegos de campo. Esta experiencia de aprendizaje intercultural se hizo aún más especial por el vínculo que se formó con sus familias anfitrionas de Gualapuro, quienes los recibieron con un corazón tan abierto. ¡Junto a sus nuevas familias, los estudiantes disfrutaron haciendo humo en una hoguera comunitaria, practicando su Kichwa y vistiéndose con ropa tradicional para el festival anual Inty Raymi! El mes estuvo lleno de momentos inolvidables para los estudiantes de Lakeside, presentándoles una nueva cultura y nuevas amistades.
En octubre, Tandana pasó una semana con 13 jardineros voluntarios increíbles de todo Estados Unidos. En las montañas alrededor de Otavalo, Ecuador, trabajaron con Matias para plantar semillas de granadilla, cortar brotes de aliso, reforzar el invernadero en el Vivero y plantar 500 acacias con la comunidad de Muenala. También crearon actividades para la escuela primaria en Guachingero, incluida una lección interactiva sobre el compost y otra sobre el inicio de semillas en una cáscara de naranja ahuecada. Fue una semana maravillosa de servicio, aventura y risas.
A principios de noviembre, a Tandana se unió un grupo de estudiantes del año Gap de Adventures Cross Country. Pasaron una semana en la comunidad de Guachinguero trabajando en la cuarta fase de construcción de un nuevo edificio para la escuela local. El grupo comenzó imprimando y enluciendo el edificio, y luego lo pintó con tres colores vibrantes diferentes. También tuvieron la oportunidad de enseñar inglés en la escuela. El grupo participó en una serie de excursiones y actividades locales que incluyen: fabricación de pan y brazaletes, cocinar, asistir a una boda local, vestirse con atuendos tradicionales, visitar el lago Cuicocha y, por supuesto, pasar tiempo comprando en el famoso mercado de Otavalo. La comunidad los envió con una increíble despedida llena de discursos, canciones, bailes y una gran fiesta de cuy, sopa de pollo, maíz, queso, favas y jugo.
En diciembre, tres estudiantes y dos líderes de Breakwater Expeditions participaron en un programa de voluntariado en Panecillo, Ecuador. Comenzaron su viaje uniéndose a una comunidad minga, ayudando a construir una cocina y un baño al lado de la escuela. Luego se quedaron en el centro comunitario y enseñaron canciones en inglés en la escuela cada día que estuvieron allí. El último día, los niños se pusieron una despedida y cantaron las canciones que habían aprendido. Los participantes también cantaron para los niños, y luego todos tuvieron un maravilloso almuerzo juntos. Los participantes disfrutaron de la cascada en Peguche y la comida siempre deliciosa en la escuela de cocina Cocina Samyanuy. También disfrutaron el tiempo con miembros de la comunidad, trabajando en el jardín de Dionisia y haciendo fajas con Rosa.
Luego, cinco médicos, un dentista y ocho voluntarios se unieron a Tandana para una semana de trabajo médico en comunidades rurales alrededor de Otavalo, Ecuador. En cinco días de clínicas, el grupo atendió a 102 pacientes con visión, 213 pacientes médicos, 274 pacientes pediátricos y 337 pacientes dentales. También aprendieron a cocinar una comida tradicional de Kichwa en una escuela de cocina local, visitaron a un fabricante de instrumentos y vieron cómo se ensamblaba una tubería en menos de cinco minutos, se encontraron con un chamán tradicional y navegaron en bote por las islas del volcánico lago Cuicocha. La semana fue encantadora, llena de servicio, atención y exploración.
Mali 2014
Jardín comunitario en Kansongho: Tandana apoyó a los miembros de la comunidad en Kansongho con una cerca, torre de agua, bomba solar y sistema de riego para un jardín comunitario. En el otoño de 2014, los miembros de la comunidad cosecharon sus primeros cultivos de su jardín. Aprendieron a cultivar nuevos vegetales, que nunca habían visto antes. También aprendieron cómo prevenir ataques de termitas, germinar semillas y hacer camas de jardín. Junto con toda la capacitación que recibieron sobre jardinería, también reciben capacitación sobre el nuevo sistema de riego del jardín. Aprendieron a cuidar, mantener y reparar el sistema de riego. Los miembros de la comunidad disfrutaron de la capacitación y ahora disfrutan poniendo en práctica sus nuevos conocimientos.
Programa de alfabetización: este importante programa de Tandana sigue creciendo. En diciembre de 2014, se realizó una capacitación de 30 días para nuevos instructores de alfabetización. Al final del entrenamiento. Los siete candidatos más calificados fueron elegidos para unirse a los tres instructores experimentados de Tandana. De los siete nuevos instructores, tres son mujeres, lo cual es muy emocionante. Lo más impresionante es Ada Kanambaye, quien fue una de nuestras estudiantes de alfabetización hace un par de años y ahora está trabajando para enseñar a sus compañeras a leer y escribir. Cada uno de los diez instructores ahora enseña cinco días a la semana en diferentes pueblos. Los diferentes pueblos son Orsongho, Dianou, Oyè, Goundoli-Dogon, Ologuiné, Sol-Dogon, Sandian, Tené, Gagnaga y Kani. Todas las clases van bien, y en marzo se finalizó la versión actualizada de la guía del maestro y se distribuyó a los instructores.
Cotton Bank en Sal-Dimi: La construcción del almacén para el banco de algodón va bien. El comité que administrará el banco de algodón ha sido seleccionado y capacitado. El primer stock de algodón ha llegado y se ha dividido entre las mujeres de la aldea que quieren trabajar con él. Una vez que hayan vendido la tela hecha de algodón, pagarán el algodón que usaron, proporcionando el fondo para reponer el banco el próximo año. Tener el banco de algodón permitirá que las mujeres de la aldea tengan acceso al algodón durante todo el año a un precio asequible. Las mujeres están entusiasmadas de tener control sobre el algodón, que es un recurso vital para ellas. Este proyecto realmente está mejorando la vida de las mujeres en Sal-Dimi.
Savings for Change: Los miembros del grupo Savings for Change en Yarou Plateau se reúnen semanalmente para ahorrar y recibir préstamos. Cada semana, cada miembro aporta una suma fija al fondo, y lo utilizan para otorgar préstamos a los miembros para expandir sus negocios, que incluyen el microcomercio, la jardinería y el trabajo con algodón. La tasa de reembolso del préstamo es del 100%.
Ologuelemo: Tandana brindó apoyo a la asociación de protección ambiental Ologuelemo, que involucró a 8 aldeas, y capacitó en la fabricación de estufas eficientes.
Carpintería: Tandana proporcionó capacitación adicional en carpintería para hombres en Kansongho.
Ecuador 2013
En febrero de 2013, diecinueve Maestros Jardineros de Ohio vinieron por primera vez a trabajar con Tandana en Ecuador. Trabajaron junto a Matias Perugachi en el vivero de árboles UCINQUI en Achupallas. Matias, nuestro buen amigo y único empleado de la guardería, quedó impresionado por su entusiasmo y lo mucho que lograron. Además de mejorar el vivero, que beneficia a veintitrés comunidades, el grupo también pudo participar en muchas otras actividades de intercambio cultural, incluida una clase de cocina tradicional y ver un simposio internacional de escultura de motosierra en acción. Lo más destacado del viaje incluyó plantar 200 árboles con 46 estudiantes en la escuela Quinchinche y enseñar algunas lecciones divertidas sobre la importancia de las plantas.
A principios de marzo, un grupo de 12 estudiantes de la Northeastern University se unió a Tandana para trabajar y aprender juntos en la comunidad de Gualapuro. Todas las mañanas, los estudiantes trabajaban en la construcción de dos estructuras de juegos para el preescolar en Gualapuro y el cuidado de los niños en edad preescolar. Una estructura fue diseñada para niños de 4 años en adelante y otra para niños pequeños. Al final de la semana, completaron las estructuras de juego y pudieron ver a los niños disfrutar de sus nuevos juguetes. Por la tarde, los estudiantes pasaron más tiempo en la comunidad cosechando cultivos locales, tejiendo pulseras y haciendo pan a mano. La semana culminó con una celebración con presentaciones de baile y canciones de niños locales y estudiantes del noreste.
Luego, diecinueve empleados y familiares del Hospital Bear Lake Memorial en Idaho volaron a Otavalo para trabajar con Tandana en clínicas médicas gratuitas. Con un fuerte sentido de entusiasmo y organización, el grupo se puso manos a la obra, ¡dirigió seis clínicas médicas en cinco días! El equipo atendió a 190 pacientes médicos y realizó 228 controles pediátricos. También aumentaron nuestras capacidades de diagnóstico al traer una máquina de ultrasonido portátil. En su tiempo libre exploraron la cascada de Peguche, vieron una demostración de tejido del maestro tejedor Miguel Anrango y prepararon una cena tradicional con la chef indígena Claudia Fuerez. También bailaron y un miembro del grupo cabalgó como reina en la carroza Tandana en el desfile que inauguró el festival Quichinche.
Luego vino nuestra decimotercera empresa voluntaria de atención médica. Durante dos semanas, voluntarios que incluyeron seis médicos, un dentista y otros de todo Estados Unidos y México trabajaron juntos para brindar atención médica en diez comunidades rurales en la parroquia de Quichinche. Mejoraron nuestras capacidades dentales con más equipos y materiales para tratamientos preventivos como flúor y selladores, y realizaron controles en 591 niños además de atender a 443 pacientes médicos. Después del trabajo, disfrutaron de ver a Ecuador vencer a Paraguay en un partido de fútbol clasificatorio para la Copa Mundial, caminar desde el parque de los cóndores hasta la cascada de Peguche, visitar los lagos Cuicocha y Mojanda y bailar música en vivo andina.
En la última semana de abril, la clase de octavo grado de Headwaters Academy en Bozeman, Montana, se unió a nosotros en la comunidad rural de Padre Chupa para un viaje de campamento de una semana. El grupo de diez estudiantes y dos maestros empacaron sus bolsas de dormir y se quedaron en la escuela primaria ubicada a más de 10,000 pies de elevación en la Cordillera de los Andes. Allí, el grupo ayudó a la comunidad a cosechar más de 400 libras de papas y plantar una variedad de verduras para la próxima temporada de cosecha. Los estudiantes de Headwaters también enseñaron una variedad de actividades desde Capture the Flag hasta "Twinkle, Twinkle, Little Star". Asimismo, los hijos del Padre Chupa compartieron su cultura en forma de baile, comida y música tradicional. Terminaron la semana con una excursión de un día al Museo Interactivo de Ciencias en Quito, donde todos los niños aprendieron sobre el cerebro humano y las leyes de la física antes de despedirse tristemente.
Durante el verano, doce estudiantes y tres chaperones de la escuela Lakeside en Seattle, Washington, pasaron un mes viviendo en la comunidad de Agualongo y completando proyectos de servicio. Cada estudiante fue emparejado con una familia anfitriona, lo que les permitió sumergirse en la cultura indígena local y practicar su español. Durante las primeras dos semanas pasaron sus mañanas como voluntarios en el vivero de árboles nativos de UCINQUI, construyendo un depósito de agua y echando una mano al único cuidador Matias Perugachi. Durante las últimas dos semanas de su estadía, ayudaron a la Fundación Tandana a administrar su escuela de verano para estudiantes locales. Asistieron en clases de inglés y enseñaron sus propias clases de música, física y biología. ¡También tuvieron la oportunidad de divertirse con sus familias anfitrionas mientras pintaban un centro comunitario, daban un paseo en bote por el lago Cuicocha y les enseñaban cómo hacer humo en una hoguera!
En octubre de 2013, un pequeño grupo de profesionales médicos y voluntarios se reunieron en Quichinche para brindar atención médica de calidad sin costo a 5 comunidades diferentes. Los números lo dicen todo: 167 pacientes médicos, 70 pacientes dentales, 176 chequeos pediátricos, todo en 5 días cortos. El grupo no solo trabajó duro, sino que también disfrutaron de las vistas, incluido el majestuoso lago del cráter Cuicocha y vieron al equipo nacional de fútbol ecuatoriano casi clasificarse para la Copa Mundial 2014 en Brasil.
Más adelante en el mes, 6 maravillosos jardineros ayudaron a Matias en el vivero de árboles en Achupallas, donde llenaron 564 bolsas con tierra y luego trasplantaron 408 plántulas que recogieron de los bordes de las carreteras. También participaron en un día de trabajo comunitario de plantación de árboles en la comunidad de Muenala donde, junto con miembros de la comunidad, plantaron 600 alisos y árboles Pumamaki. También ayudaron a una clase de séptimo grado a plantar un huerto escolar y luego les enseñaron lecciones sobre compostaje e insectos. Por las tardes disfrutaban del mercado de los sábados en Otavalo, la cascada de Peguche y muchos otros lugares de interés locales. ¡Buen trabajo a todos!
Mali 2013
Innovaciones agrícolas: los guisantes de ciclo corto, que Tandana introdujo en diez aldeas, fueron los únicos que llevaron guisantes comestibles en algunas aldeas este año, porque la temporada de lluvias fue muy corta. Estos guisantes proporcionan alimento durante la época más difícil del año, cuando otros cultivos no han madurado y la cosecha anterior ya no existe.
Pozo en Sal-Sombogou: los miembros de la comunidad y los albañiles dieron los últimos toques al pozo restaurado y mejorado en Sal-Sombogou, Malí. Antes de la restauración, el pozo era peligroso y los contaminantes caían fácilmente al agua.
Alfabetización: Tandana impartió clases de alfabetización en 10 aldeas este año. Estas clases capacitan a las mujeres con habilidades de alfabetización, aritmética y cálculo. Con las habilidades que obtienen en estas clases, los estudiantes dicen que pueden administrar de forma independiente en el mercado, comprar y vender sin miedo, obtener los productos que desean e incluso realizar un mejor seguimiento de sus ciclos menstruales para espaciar sus embarazos.
Ologuelemo: Tandana proporcionó capacitación para ayudar a la regeneración natural de los árboles y la conservación del suelo para los miembros de la asociación de protección ambiental Ologuelemo, que involucra a 8 aldeas. Durante una reunión de la asociación, un agente forestal del gobierno se dirigió al grupo, la primera aparición de un funcionario público de ese nivel en el área. Las aldeas están trabajando juntas para proteger los árboles en su región.
Carpintería: Tandana proporcionó capacitación en carpintería para hombres en Kansongho. Ahora tienen un taller de carpintería donde pueden construir puertas, ventanas, muebles, pizarras y otros productos de madera. Este negocio local los capacita con una fuente de ingresos cerca de casa.
"Ahorros para el cambio": Tandana brindó capacitación a los grupos de ahorro y crédito de las mujeres en Yarou Plateau. Se reúnen semanalmente para ahorrar dinero y luego otorgan préstamos de su fondo grupal a los miembros para expandir sus microempresas.
Ecuador 2012
En Ecuador, tuvimos una primavera ocupada con cinco grupos de voluntarios diferentes. En febrero, veinte estudiantes y seis chaperones de Parrott Academy en Carolina del Norte pasaron una semana con nosotros, rotando a través de varias comunidades fuera de Otavalo. Participaron en una minga (grupo de trabajo comunitario) que preparó los materiales para construir un muro de contención para proteger la fuente de agua de Panecillo de la erosión y la contaminación. También se ofrecieron como voluntarios en dos escuelas primarias locales, en Panecillo y Padre Chupa, donde enseñaban inglés, así como artes y manualidades. El grupo también ayudó en un vivero propiedad de la Unión de Comunidades Indígenas de Quichinche. Después de visitar la cascada Peguche y un maestro tejedor, el grupo culminó su viaje con un recorrido por Quito. ¡Algunos de los estudiantes ya están planeando formas en que pueden regresar!
También en febrero, catorce estudiantes y cuatro maestros de The Travelling School también se unieron a nosotros para su sexta estadía en la comunidad rural de Agualongo. En siete días cortos, los estudiantes y maestros cultivaron relaciones profundas y significativas con los miembros de la comunidad. Durante su estadía, los estudiantes tomaron clases y también participaron en una clase de cocina tradicional ecuatoriana, panificación, una caminata sobre el valle con una mujer local, una lección sobre prácticas agrícolas rurales y, por supuesto, muchas horas de fútbol con niños y bailes locales. a la música tradicional ecuatoriana. Los estudiantes ayudaron con una minga de dos días para reemplazar el techo del centro comunitario, seguido de una fiesta completa con conejillo de indias, maíz, sopa y papas. Cuando llegó el momento de su partida, tanto los estudiantes como las familias derramaron lágrimas. La comunidad insistió en que la próxima vez, ¡deben quedarse más tiempo!
En marzo, llegó un grupo de Northeastern University, que viajaba como parte de su programa Alternativo de vacaciones de primavera. Este grupo trabajó con miembros de la comunidad de Panecillo para completar la construcción de un muro de contención diseñado para evitar la erosión que contamina y bloquea una de las dos fuentes de agua de la comunidad. Los estudiantes también recolectaron árboles jóvenes y plantaron una especie de árbol local que brinda protección adicional contra la erosión. Además de su servicio comunitario, el grupo disfrutó de actividades culturales y salidas, incluida una clase de cocina, una visita a un maestro local de tejer y un viaje a los lagos Mojanda.
Mientras tanto, 11 estudiantes y 2 líderes de Carpe Diem International Education vinieron para quedarse durante 10 días en la comunidad de Achupallas. Durante siete días, los estudiantes trabajaron en la construcción de un invernadero para el vivero de árboles nativos de UCINQUI. Matias, quien dirige la guardería, y los otros miembros de UCINQUI apreciaron profundamente sus manos y su arduo trabajo. Los estudiantes de Carpe Diem también impartieron clases de inglés a los estudiantes de primaria de la comunidad y lograron encajar en la elaboración de pan, clase de cocina, artes y manualidades con niños de la comunidad, una visita a la cascada de Peguche, una hermosa caminata alrededor de Laguna Cuicocha con miembros de la comunidad, y ¡Una fiesta maravillosa con música en vivo y comida tradicional! La experiencia fue la primera tanto para la comunidad, que nunca antes había acogido a un grupo extranjero, como para los estudiantes, que nunca se habían hospedado en una comunidad rural como Achupallas. Muchos de los estudiantes encontraron una apreciación más profunda por vivir más simplemente con un mayor enfoque en la familia. La comunidad está ansiosa por albergar otro grupo.
Finalmente, trece voluntarios viajaron a la parroquia Quichinche de Ecuador para nuestro undécimo emprendimiento voluntario de atención médica. Juntos, el grupo logró una cantidad increíble, estableciendo clínicas de salud básicas en cinco aldeas en cinco días. Los médicos pudieron ver a 134 pacientes, mientras que 49 adultos recibieron tratamiento dental. 223 niños recibieron tratamiento dental preventivo que incluía fluoruro y selladores para prevenir las caries, así como medicamentos para parásitos. Mientras administraban atención médica de calidad, los voluntarios cocinaron una comida tradicional ecuatoriana, caminaron hasta la cascada de Peguche, vieron a un tejedor tradicional practicar su arte y tuvieron un picnic en los lagos de Mojanda. ¡Los equipos de atención médica de Tandana han atendido a más de 3,600 pacientes médicos y 780 pacientes dentales!
A fines de septiembre de 2012, doce estudiantes de Carpe Diem Education y sus dos líderes se unieron a seis representantes de Tandana en la comunidad de Achupallas, Ecuador. Los participantes pasaron diez días viviendo con familias locales y haciendo amigos con sus anfitriones. Por las mañanas, se ofrecieron como voluntarios en el vivero de árboles UCINQUI, ayudando a construir una casa y cuidar las plantas. Por las tardes, los participantes cocinaban una comida tradicional ecuatoriana, recorrían el Parque Cóndor, caminaron hasta el lago Cuicocha, aprendieron frases de Kichwa e hicieron pan con una familia local. Los participantes también se unieron a los miembros de la comunidad para volver a pintar la escuela primaria y crearon hermosos murales para que los niños disfruten.
En octubre, organizamos nuestro duodécimo emprendimiento voluntario de atención médica en Quichinche, Ecuador. Veinte voluntarios, incluidos tres médicos, tres miembros de la Autoridad Palestina, tres enfermeras y otras manos de ayuda trabajaron juntos, junto con un dentista e intérpretes locales, para brindar atención primaria de salud en diez pueblos diferentes. Mediante consultas médicas, tratamientos dentales y controles pediátricos, atendieron a 902 pacientes en dos semanas. Además de llevar su cuidado y habilidades a las aldeas rurales, también disfrutaron de la comida, música, artesanías y eventos deportivos de Ecuador. Lo más destacado fue ver a Ecuador vencer a Chile en un partido de fútbol clasificatorio para la Copa Mundial.
Mali 2012
En enero de 2012, once voluntarios pasaron 16 días en Malí, ayudando con una variedad de proyectos comunitarios. Ayudaron a construir un banco de granos para el pueblo de Sal-Dimi y una letrina para el banco de algodón Kansongho, así como regar árboles en el huerto de Kansongho y participar en una capacitación de fabricación de jabón y una clase de alfabetización. También encontraron tiempo para bailar mucho Dogon, aprender a hablar algo de Tommo So, intentar tocar los ritmos tradicionales, visitar una escuela y una mezquita, participar en una ceremonia de boda y mostrar a los aldeanos cómo usar nuevas herramientas. Los miembros de la comunidad en Sal-Dimi están encantados de tener un stock de grano en este año tan difícil y un lugar seguro para almacenarlo y acompañaron a los voluntarios fuera de la aldea con canciones y tambores para aliviar la tristeza de la despedida. Nuestra cuarta empresa de voluntariado en Mali fue una experiencia significativa para todos: "formamos amistades y nos sumergimos por completo en la cultura de la región Dogon de Malí al tiempo que brindamos ayuda para proyectos verdaderamente sostenibles; y lo más importante, trabajamos junto con la comunidad en la finalización de tales proyectos, verdaderamente un esfuerzo colectivo que nos permite tejer amistades duraderas. ¡El aprecio y la bienvenida que recibimos de estas comunidades fue como ninguna otra que haya experimentado! " dijo la voluntaria Kelly McCosh.
Mientras tanto, hemos comenzado una clase de alfabetización para las mujeres de Kansongho y Kani, Mali. Utilizando los primeros libros impresos en Tommo So, 150 mujeres en 6 clases practican con entusiasmo escribir letras y números con la ayuda de un maestro local. Gracias a una capacitación en fabricación de jabón, las mujeres de Kansongho también están diversificando sus fuentes de ingresos. En Sal-Dimi, hemos comenzado la restauración y estabilización del pozo tradicional, que estaba en peligro de colapso y necesitaba reparaciones constantes. También hemos estado ayudando a ambas aldeas con innovaciones agrícolas, como la regeneración natural de los árboles en los campos y el caupí de ciclo corto.
Más adelante en 2012, nuestros proyectos continúan avanzando a pesar de las inquietantes noticias nacionales. Los miembros de la comunidad de Kansongho y Sal-Dimi están extremadamente agradecidos por nuestro regalo de mijo, que les permitió cultivar sus campos y obtener una cosecha abundante este año. Nuestra segunda temporada de clases de alfabetización está comenzando, y estamos ampliando el programa de microcréditos Ahorros para el cambio a Yarou Plateau, además de más aldeas en la comuna de Wadouba. La asociación ambiental Ologuelemo, a la que apoyamos para convertirse en una organización legal, está ocupada trabajando para fomentar la regeneración natural de los árboles en un área de ocho aldeas.
También hemos completado la restauración del pozo tradicional en Sal-Dimi, y los aldeanos lo están utilizando con confianza. En Yarou Plateau, hemos ayudado a la escuela y al pueblo con algunas semillas y capacitación para su jardín. Y miembros de la comunidad en Kansongho, Sal-Dimi y 6 aldeas vecinas han celebrado una asamblea, con nuestro apoyo, y han decidido crear una asociación para la protección del medio ambiente, más específicamente el fomento de la regeneración natural de los árboles y la prevención de la tala de madera. En una amplia zona. En asociación con Vital Edge Aid, estamos ayudando a expandir el programa de ahorro y microcrédito que ha comenzado en 8 aldeas de la comuna de Wadouba. Las clases de alfabetización continúan. Los miembros de la comunidad con los que trabajamos están tan decididos como siempre a seguir trabajando para mejorar sus comunidades. Esperamos que la situación política les permita hacerlo.
Ecuador 2011
Durante la primera semana de marzo de 2011, un grupo de 12 estudiantes de la Northeastern University de Boston pasó sus vacaciones de primavera trabajando en varios proyectos de servicio comunitario en las comunidades rurales que rodean Otavalo, Ecuador. Los estudiantes fueron recibidos por la comunidad de La Banda con una ceremonia de bienvenida con música tradicional y un almuerzo comunitario. Durante la semana, cavaron y arrastraron tierra y cemento mezclado para construir una nueva parada de autobús. La parada de autobús cubierta proporcionará protección muy necesaria contra la lluvia intensa y el sol intenso para los residentes de La Banda, que viajan en el autobús para su viaje diario a Otavalo. Otros proyectos comunitarios incluyeron organizar e inventariar libros para una nueva biblioteca en la escuela primaria local y trabajar en un vivero de árboles nativos. En su tiempo libre, los estudiantes disfrutaron de una clase de cocina y una deliciosa cena con una familia local. Prepararon y comieron ensalada de cuy, pollo, tomate marinado y cebolla, llapingachos (panqueques de puré de papa con especias y fritos), mote (maíz fresco al vapor) y quimbolitos (pasteles envueltos en hojas de plátano). También desafiaron a los niños locales a un juego de fútbol, visitaron tejedores tradicionales y modernos, aprendieron sobre instrumentos musicales tradicionales, caminaron por el lago Cuicocha, fueron a la cascada de Peguche y celebraron el Carnaval con una pelea con globos de agua. Nuestros amigos locales estaban agradecidos con los estudiantes por su disposición a trabajar duro y dejar un legado duradero en su comunidad.
Carpe Diem International Education se unió a Tandana durante 2 semanas en marzo, organizando casas de familia en la comunidad de Agualongo y ayudando con proyectos de limpieza de basura con niños locales para desmalezar y trasplantar plántulas de árboles nativos para enseñar clases de inglés y computación, preparando libros para una nueva biblioteca escolar , e incluso el trabajo de salud de Tandana en comunidades rurales. Durante su tiempo con Tandana, los estudiantes y sus líderes no solo experimentaron la minga ecuatoriana, sino que también cocinaron y comieron comidas tradicionales, jugaron fútbol, se unieron en peleas acuáticas para el Carnaval y bailaron en el desfile abriendo los festivales quichinches junto a los estudiantes que habían estado. enseñando durante la semana.
La novena empresa voluntaria de atención médica de Tandana, en marzo de 2011, fue un gran éxito. Trabajamos en una comunidad diferente cada día, incluidas dos comunidades cercanas y tres más remotas. Los voluntarios trabajaron para tomar las historias y los signos vitales de los pacientes, los interpretaron para los médicos, dispensaron medicamentos en la farmacia y fueron corredores entre cada estación. Los médicos atendieron un total de 133 pacientes en 5 centros comunitarios, y el dentista local atendió a 74 pacientes. Las actividades de la tarde para los voluntarios incluyeron ir a la cascada de Peguche, tener una clase de cocina (seguida de una deliciosa cena), visitar el Parque del Cóndor, ir de compras al famoso mercado de Otavalo y visitar Cotacachi, una ciudad conocida por sus artículos de cuero. ¡También participaron en la primera compañía de danza y carroza de Tandana en el desfile que inauguró los festivales de Quichinche!
A principios de mayo, diez estudiantes y dos maestros de Headwaters Academy en Bozeman, Montana, pasaron una semana en la comunidad de Padre Chupa. Fueron recibidos por los estudiantes y toda la comunidad con una procesión a la escuela, trayendo leña para hacer una gran hoguera, donde todos comían hot dogs y s'mores. Trabajaron en el jardín de la escuela junto con los 24 estudiantes del Padre Chupa, y la comunidad se unió para instalar nuevas metas de fútbol y puestos de voleibol en el campo de fútbol. ¡No hace falta decir que se jugó mucho fútbol durante toda la semana! Los estudiantes de Headwaters también planearon y enseñaron lecciones y actividades a los niños del Padre Chupa (incluyendo baile en línea y Red Rover), y tomaron una caminata por el valle hasta una cascada. Llevaron a los estudiantes del Padre Chupa a las aguas termales de Chachimbiro, una excursión que todos disfrutaron. También hicieron tiempo durante su breve estadía en Otavalo para pasar por el mercado, visitar a algunos amigos locales y ver una demostración tradicional de tejido. Los niños estaban tristes de decir adiós a sus nuevos amigos en el Padre Chupa, ¡pero orgullosos de todo lo que habían logrado!
Cinco intrépidos voluntarios pasaron cinco semanas como voluntarios en Ecuador a través de nuestro Programa de voluntariado de verano. Cuatro trabajaron con el interno de Tandana para impartir un curso de inglés de vacaciones de verano de un mes, y uno trabajó con enfermeras y médicos locales en un centro de salud rural. Los voluntarios se quedaron con familias anfitrionas en las comunidades de Panecillo y Quichinche y jugaron innumerables juegos con todos los niños del vecindario. Experimentaron música y bailes tradicionales durante las fiestas del Inti Raymi en junio, fueron a las aguas termales en Nangulvi, ayudaron a plantar plántulas en un vivero de árboles nativos, hicieron rafting en el valle de Chota, caminaron alrededor de los lagos Mojanda y Cuicocha e incluso al volcán Imbabura de 15,000 pies . También tuvieron dos clases de cocina con Claudia, amiga de Tandana, y se comieron todos los sabores de tarta en Pie Shop en Otavalo. Hicieron dos excursiones más largas, una a Atacames, un pueblo costero en la costa, y un viaje final a un albergue en el río de la selva en la parte oriental amazónica de Ecuador. Las relaciones que formaron sus familias anfitrionas al compartir la vida diaria, las comidas, el trabajo y el juego fueron lo más destacado de la experiencia.
En octubre de 2011, nueve voluntarios de atención médica se unieron a cuatro voluntarios a largo plazo, nuestro interno, nuestro coordinador de grupo y el director de Tandana para nuestra décima empresa de voluntarios de atención médica en Ecuador. Con gran camaradería, compromiso y un sentido de diversión siempre presente, visitaron cinco comunidades para ofrecer consultas médicas básicas. Los proveedores trataron a 168 pacientes, mientras que el dentista vio a 85. Mientras tanto, nuestro equipo de enfermeras realizó 251 controles pediátricos adicionales y trató a todos esos niños por parásitos. El equipo también encontró tiempo para contemplar el paisaje de los lagos Mojanda, cocinar quimbolitos y otras golosinas con Claudia, visitar a un chamán y un maestro tejedor, y celebrar dos cumpleaños. ¡En los últimos cinco años, los equipos de atención médica de Tandana han atendido a más de 3,500 pacientes médicos y 650 pacientes dentales!
Además, en octubre, ocho estudiantes y dos líderes de Carpe Diem International Education se unieron a nosotros durante una semana en la comunidad de Agualongo, Ecuador. Construyeron camas de aclimatación para plántulas de árboles en el vivero de árboles nativos de UCINQUI y ayudaron a la comunidad de Agualongo a instalar un fregadero y una encimera en el centro comunitario. Mientras tanto, también aprendieron a hornear pan con mujeres Agualongo, hicieron una caminata por encima del pueblo con una madre anfitriona, jugaron fútbol con niños locales y aprendieron sobre los árboles genealógicos, las prácticas de preparación de alimentos y la cultura de sus familias anfitrionas. Después de la minga del sábado, cantaron una canción en Kichwa en la ceremonia de despedida, comieron sopa, habas, papas, maíz, colada morada y tortillas de lazos preparadas por la comunidad, y bailaron al son de una banda local. Dejaron una marca en la comunidad y llevan muchos recuerdos felices mientras continúan su viaje a través de los Andes.
Mali 2011
En enero, organizamos nuestro tercer emprendimiento voluntario en Mali. Después de hacer paños de barro en Djenne, el grupo viajó a la aldea de Yarou Plateau, donde fueron recibidos con actuaciones de jinetes, cazadores y mujeres. Voluntarios y estudiantes plantaron árboles de mango en el nuevo jardín escolar y visitaron el almacén para el programa de almuerzo escolar, ambos proyectos posibles gracias a Tandana. En Kori-Maounde, los voluntarios también ayudaron a los estudiantes a plantar árboles frutales y visitaron las cuevas donde los ancestros de la aldea se escondieron de los enemigos antes y durante la ocupación francesa. Lo más destacado del viaje fue la semana que pasó en el pueblo de Kansongho, reconectándose con viejos amigos y haciendo nuevos amigos. Los miembros de la comunidad y los voluntarios bailaron para celebrar la llegada del grupo, luego comenzaron a trabajar construyendo un almacén para el nuevo banco de algodón, lo que permitirá a las mujeres de la aldea administrar un gran stock de algodón para que siempre esté disponible a crédito y en un buen precio para que se transformen y generen ingresos. Los niños del pueblo hicieron un baile de máscaras y los adultos jóvenes hicieron un sketch sobre el algodón y una presentación de baile bendie, mostrando aspectos de su cultura que están en peligro de perderse. Finalmente, los voluntarios visitaron Sal-Dimi, donde Tandana está restaurando un pozo, luego pasaron dos días relajándose en el río Níger y reflexionando sobre los increíbles proyectos, la celebración y el intercambio en los que habían participado.
Ecuador 2010
En febrero y marzo, Tandana coordinó 2 proyectos de servicio, organizó un viaje de beneficios y organizó 2 empresas voluntarias de atención médica en Ecuador. El primer proyecto fue para The Travelling School, que realizó su quinto proyecto de estadía y servicio en la aldea en Agualongo. Las niñas y sus maestros asistieron a una ceremonia de boda tradicional en su primer día en la comunidad, luego impartieron clases de inglés para niños locales y ayudaron a reemplazar el techo en el centro comunitario. Hicieron una caminata en las montañas circundantes y hornearon pan con mujeres locales, visitaron al coordinador de becas de Tandana para una lección de matemáticas y fueron a un vivero de árboles nativos de propiedad comunitaria para la clase de ciencias. Lo más destacado para muchos fue ayudar a preparar el conejillo de indias para la fiesta de celebración en su último día en el pueblo, y sus recuerdos de la semana en Agualongo siguen siendo fuertes mientras continúan su viaje a través de los Andes.
Luego, un grupo de mujeres entusiastas y enérgicas de la Northeastern University llegó para trabajar con la comunidad de La Banda. Una ceremonia con un almuerzo comunitario, bailes tradicionales, demostraciones de vestimenta tradicional y "ollas encantadas", una versión local de piñatas, les dio la bienvenida a la comunidad. Durante la semana, arrastraron arena y grava por una colina empinada, cavaron una zanja, transportaron ladrillos y ayudaron a los miembros de la comunidad a construir un tanque de filtración de agua para proporcionar agua potable limpia a la aldea. También ayudaron en el vivero de árboles nativos, visitaron tejedores tradicionales y modernos, hornearon pan con miembros de la comunidad y visitaron el lago Cuicocha. La emoción del grupo sobre su experiencia los ha llevado a recomendar viajar con Tandana a sus amigos en Boston.
También tuvimos nuestro segundo viaje de beneficios, organizado por Nik Millhouse y Hacienda Cusin. El grupo disfrutó de un maravilloso recorrido, con jardines de Pakacuna de clase mundial, Haciendas Cusin y Pinsaqui, Quito colonial, una reunión con estudiantes becados de Tandana y visitas a varias comunidades donde trabaja Tandana, una maestra tejedora y pueblos artesanales de cuero y madera. Están entusiasmados por ver el trabajo de Tandana y la hermosa campiña andina, y su apoyo a nuestros esfuerzos es enormemente apreciado.
Finalmente, en marzo tuvimos dos maravillosos grupos de voluntarios que ayudaron a brindar atención médica a las comunidades rurales en nuestra séptima ronda de empresas voluntarias de atención médica. Ambos grupos se convirtieron en equipos eficientes, permitiendo el acceso local a importantes servicios de salud y también disfrutaron de visitar amigos locales, cocinar clases y hornear pan en los hogares locales, ver cascadas y lagos, y cantar nuestra nueva canción de atención médica de Kichwa. Ahora tenemos nuestro propio equipo dental y pudimos contratar a un dentista local para llenar las caries y extraer los dientes en el lugar mientras trabajamos. Ella hizo un trabajo fantástico, tratando a 15-20 pacientes durante cada mañana de trabajo. Los grupos atendieron a 428 pacientes en 7 comunidades, tratando todo, desde parásitos y conjuntivitis hasta artritis, hipertensión y faringitis.
En abril, la clase de octavo grado de Headwaters Academy en Montana pasó una semana viviendo y trabajando con la comunidad rural de Padre Chupa. Después de un viaje impresionante para llegar a la comunidad, fueron puestos a trabajar de inmediato. Se unieron a los padres locales para crear un jardín escolar preparando el suelo, construyendo una cerca protectora y plantando semillas. En los días siguientes, todos se mantuvieron muy activos mientras participaban en caminatas dirigidas por los niños de la escuela a una cascada cercana, a visitar una prensa de caña de azúcar y a una cresta con una hermosa vista de los alrededores. Juntos, los dos grupos de estudiantes también hornearon pan, construyeron una fogata para hacer s'mores y pintaron un letrero para la escuela. La semana concluyó con un viaje a las aguas termales de Chachimbiro, donde muchos de los estudiantes del Padre Chupa tuvieron la oportunidad de ir a nadar por primera vez en sus vidas.
En junio, la Fundación Tandana recibió a 14 voluntarios de Carolina del Norte y Georgia en proyectos de servicio en dos comunidades a las afueras de Otavalo, Ecuador. El grupo de mujeres se sumergió con entusiasmo en todos los aspectos de su experiencia ecuatoriana. Desde las mañanas en Larcacunga podando árboles pequeños en el vivero local de plantas nativas y palear rocas y cemento en el centro comunitario de La Banda hasta las tardes visitando a artesanos indígenas y caminando a cascadas sagradas, aprovecharon cada oportunidad para conocer este nuevo lugar y todo sus nuevos amigos Una de las actividades favoritas de la tarde del grupo se gastó en la casa de nuestra amiga Claudia para una clase de cocina. El grupo aprendió a hacer llapingachos (panqueques de puré de papa con especias y fritos), quimbolitos (pasteles envueltos en hojas de plátano), mote (maíz fresco al vapor), ensalada de tomate y cebolla marinados, y una deliciosa carne de res con especias. Esa noche, festejaron comidas maravillosas, pero la increíble calidez y hospitalidad de Claudia fue el mejor regalo de todos. Todos los voluntarios trabajaron duro y nuestros amigos locales estaban satisfechos con sus esfuerzos. En nuestra última noche en Quito, todos intercambiaron ideas para futuros proyectos de servicio y todos los amigos y familiares que desean llevar en la próxima aventura de Tandana.
Tres voluntarios pasaron seis semanas en Ecuador a través de nuestro Programa de voluntariado de verano. Comenzaron con una semana en Otavalo, donde comenzaron a aprender cómo sería la vida en las tierras altas rurales ecuatorianas a través de caminatas en las comunidades cercanas, visitas con amigos locales y una introducción a las compras en el mercado. Exploraron aún más el área asistiendo a un festival Inti Raymi (Sol Inca) en la ciudad de cuero de Cotocachi y una caminata alrededor del borde del lago volcánico Cuicocha. Luego, los voluntarios se acomodaron con sus familias anfitrionas y comenzaron su colocación voluntaria en subcentros (centros de salud rurales) o impartiendo clases de verano para los estudiantes becados de Tandana. Aunque todos estaban ocupados con su trabajo voluntario y pasando tiempo con sus familias anfitrionas, el grupo se reunía todos los viernes para llevar a los estudiantes de la clase de verano a excursiones a cascadas, lagos y piscinas. También se reunieron para aventuras de fin de semana para practicar senderismo y rafting. El programa concluyó con un viaje a la costa para disfrutar de unos días de observación de ballenas y fauna en la Isla de la Plata. Alrededor de 50 estudiantes se beneficiaron de las clases de enriquecimiento de verano en sus materias más difíciles, y dos centros de salud rurales recibieron apoyo en su trabajo para atender a los pacientes en sus áreas.
En octubre, completamos nuestra octava ronda de empresas voluntarias de atención médica. Desde que comenzamos hace cuatro años, hemos podido mejorar en gran medida nuestro trabajo de atención médica con mejores sistemas, los suministros e información apropiados y más conexiones en el mundo de la atención médica local. Este mes, nuestros grupos de voluntarios pudieron atender a 262 pacientes para atención médica y 205 pacientes para atención dental, además de tratar a 159 escolares por parásitos. 526 personas se beneficiaron de nuestras visitas a 10 comunidades rurales en el cantón de Otavalo, y algunas de ellas recibieron atención de seguimiento con la ayuda de nuestro interno y dos maravillosos voluntarios. Además de un médico de la sala de emergencias, dos asistentes médicos, una enfermera registrada y un asistente de terapia ocupacional, también contamos con la ayuda de un grupo de 11 estudiantes y 2 líderes de Carpe Diem International Education, un programa semestral de un año sabático. Los estudiantes vivían con familias anfitrionas en la comunidad rural de Agualongo, y cada semana la mitad de ellos ayudaron con nuestro trabajo médico mientras que los demás tomaron clases de español. Formaron fuertes lazos con sus familias anfitrionas, asistieron a una ceremonia tradicional de boda, hornearon pan con la familia del presidente de Agualongo y se ofrecieron como voluntarios en un vivero de árboles nativos. Los voluntarios también aprendieron sobre la curación tradicional de un chamán, visitaron a un maestro tejedor y vieron los volcanes Cotopaxi, Altisana, Cayambe, Cotacachi e Imbabura mientras conducían a aldeas remotas de las montañas para brindar atención médica.
¡Nuestro programa de becas se está fortaleciendo con 45 estudiantes de secundaria y nuestro primer estudiante universitario se está beneficiando! Margarita Fuerez, nuestra primera becaria universitaria, es una joven brillante y motivada que ha superado muchos obstáculos en su vida. Ella está estudiando contabilidad y ya está trabajando en un proyecto para crear un consejo juvenil en su área para involucrar a los jóvenes en el servicio a su comunidad.
Mali 2010
En enero de 2010, el grupo de voluntarios de Malda de Tandana disfrutó de una experiencia significativa y gratificante de la vida y los viajes de la aldea. Después de viajar desde Bamako y hacer paños de barro con artesanos en Djenne, visitaron el jardín de la escuela Kori-Maounde, donde los estudiantes mostraron cómo se estaban aprovechando del primer proyecto de Tandana en Malí. Luego, caminaron por el acantilado de Bandiagara hasta Tereli, donde ayudaron a los estudiantes a plantar árboles frutales en el jardín de la escuela, también financiado por Tandana, y fueron invitados a un baile de máscaras como muestra de agradecimiento de la comunidad. Luego salieron a la aldea de Kansongho, donde la recepción que recibieron sorprendió a todo el grupo. Disparos de rifle, canto, baile, máscaras Dogon, discursos, regalos y parodias celebraron su llegada. Visitaron el banco de granos, que Tandana ayudó a iniciar, y pronto se pusieron a trabajar para construir un muro de roca para proteger un nuevo huerto y plantar 300 árboles frutales. Mientras estaban en la aldea, intentaron golpear el mijo, participaron en un servicio religioso, aprendieron a bailar al estilo Dogon y se tatuaron los pies o las manos con henna. La alegría, las amistades y las lecciones que la gente de Kansongho compartió con nuestro grupo fueron profundamente inspiradoras, y los voluntarios han regresado a casa con muchas ideas de formas de continuar ayudando al pueblo y una nueva perspectiva de la vida.
Ecuador 2009
Durante el mes de julio de 2009, Tandana ofreció clases gratuitas de inglés y matemáticas para estudiantes de primaria y secundaria en Quichinche, Ecuador. Alrededor de 80 estudiantes se presentaron diariamente a clases de inglés, impartidos por Lauren Armstrong, pasante de Tandana y voluntarios de Putney Student Travel. Alrededor de 30 estudiantes asistieron a clases de matemáticas, impartidas por el maestro local Alfredo Flores. Además de las clases, los estudiantes también participaron en proyectos de servicio y excursiones, que incluyeron la limpieza de la basura en el árbol sagrado de Lechero, el picnic en la cascada de Peguche y la plantación de flores en la escuela Quichinche. Muchos de nuestros 45 estudiantes becados participaron y disfrutaron la oportunidad. "Esta clase nos ayuda mucho con el idioma inglés", dijo Rupay, un estudiante becado de Panecillo.
En septiembre de 2009, Tandana celebró su sexta ronda de empresas voluntarias de atención médica. Los dos grupos de voluntarios pudieron ver a 359 pacientes en siete comunidades fuera de Otavalo, tratándolos por parásitos, H. pylori, infecciones respiratorias y muchas otras enfermedades. También disfrutaron de hacer pan con una familia local, andar en bicicleta por la montaña desde los lagos Mojanda, compartir pescado y fútbol con las familias locales en Yahuarcocha, practicar su Kichwa y navegar en el lago San Pablo. Un estudiante de medicina ecuatoriano estuvo entre los voluntarios, aumentando el intercambio intercultural para todos y divirtiéndose al descubrir nuevas partes de su país. "Toda la sonrisa y la fuerza que tienes es admirable", dijo.
En marzo de 2009, cuatro grupos de Tandana visitaron Ecuador. Nuestro primer grupo de beneficios disfrutó de un maravilloso recorrido, con jardines de Pakacuna de clase mundial, Haciendas Cusin y Pinsaqui, Quito colonial, una reunión con estudiantes becados de Tandana y visitas a un vivero de árboles nativos administrado por la comunidad, un maestro tejedor y tallado en cuero y madera. Pueblos artesanales. Están entusiasmados por ver el trabajo de Tandana y la hermosa campiña andina y planean regresar el próximo año con amigos y familiares.
Luego vinieron tres semanas de atención médica, dos para Tandana's Health Care Volunteer Ventures y una para un grupo de profesores y estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Utah. Trataron a 566 pacientes en 12 comunidades para todo, desde dolores de cabeza hasta h. pylori o heridas infectadas. Los voluntarios disfrutaron trabajando en algunos lugares magníficos en las empinadas laderas de las montañas y también visitando cascadas, discutiendo la educación bilingüe, escuchando música local, aprendiendo sobre la curación tradicional de un yachac y haciendo un picnic con amigos locales en el lago volcánico Cuicocha.
Mali 2009
En enero de 2009, la Fundación Tandana coordinó sus dos primeros programas de voluntariado en Malí. El primero fue un proyecto de servicio de 3 días para un grupo organizado por Women Worldwide y Adventures in Rock. Mientras viajaba por el país y disfrutaba de la música del Festival in the Desert, este grupo se tomó el tiempo para retribuir a la escuela primaria Kori-Maounde. Los voluntarios ayudaron a los miembros de la comunidad y a los niños a cavar hoyos y plantar 54 árboles frutales en el jardín de la escuela. Los niños cuidarán los árboles y venderán sus frutas para ganar dinero para útiles escolares. Los voluntarios también ayudaron a los miembros de la comunidad a cavar una zanja, tender una tubería y crear una cuenca para que los niños puedan regar los árboles más fácilmente. Encontraron tiempo para jugar al frisbee con los niños, enseñarles "cabeza, hombros, rodillas y dedos de los pies" y guiarlos con un llamado y respuesta a un pozo de agua para traer agua para los árboles. También visitaron un sitio histórico cercano donde los antepasados de los miembros de la comunidad se escondieron de sus adversarios en casas cueva y una antigua fundición de hierro. Por las noches, daban clases de inglés a estudiantes de secundaria en un dormitorio. Puede leer una excelente descripción de su experiencia en Craig and Steph's Vacation Blog.
A continuación, llegó el grupo de voluntariado de Malda de Tandana. Tuvimos un grupo maravilloso y diverso de viajeros que realmente apreciaron cada oportunidad y disfrutaron compartiendo sus ideas entre ellos. Después de viajar desde Bamako, escuchar un poco de música en Segou y hacer paños de barro y visitar a los artesanos en Djenne, caminaron por el acantilado de Bandiagara hasta Tereli, donde visitaron la escuela y su jardín financiado por Tandana. Luego, salieron a la aldea de Kansongho, donde la recepción que recibieron sorprendió a todo el grupo. Disparos de rifle, cantos, bailes, máscaras Dogon, discursos, regalos y parodias marcaron la inauguración del pozo que Tandana ayudó a restaurar el año pasado y también la celebración de la llegada de nuestro grupo. La aldea ya había comenzado la construcción del edificio para el nuevo banco de granos, y los voluntarios entraron, llevando rocas, sacando agua y sacándola del pozo, y cubriendo el interior con barro. También ayudaron a construir diques contra la erosión en los campos, levantar los viejos tallos de mijo para prepararse para la siembra del próximo año y recolectar leña para cocinar. Mientras estaban en la aldea, intentaron hilar y tejer, participaron en un servicio religioso, aprendieron a bailar al estilo Dogon, ayudaron a cocinar y, para algunos, se tatuaron los pies con henna. La alegría, las amistades y las lecciones que la gente de Kansongho compartió con nuestro grupo fueron profundamente inspiradoras. El pueblo está encantado de comenzar el banco de granos. Han elegido el comité que lo gestionará, y ha llegado el primer envío de mijo. Antes de que el grupo se fuera, el jefe de Kansongho hizo un regalo de una parcela de tierra a la Fundación Tandana. Puedes leer más en el blog de fundición de artes.
En otras buenas noticias de Mali, Julie y Mick, que participaron en la empresa voluntaria de Mali, regresaron a su comunidad y recaudaron más de $ 7,000 para comprar más mijo para el banco de granos de Kansongho. El comité administrativo del banco recibió esta noticia como un milagro; ya han vendido más de la mitad de sus existencias originales y sabían que se acabarían antes de la próxima cosecha. Los miembros de la comunidad y sus familiares en las ciudades estaban muy preocupados sobre cómo alimentar a sus familias durante todo el año. Conscientes de las dificultades económicas mundiales, no esperaban tal bendición en este momento. Están encantados y muy agradecidos por las 16 toneladas adicionales de mijo que se agregarán a las existencias del banco.
2008
En febrero de 2008, la Fundación Tandana coordinó un proyecto de estadía y servicio en una aldea de una semana en las tierras altas de Ecuador para The Travelling School. Estudiantes y maestros vivían en hogares de familias y compartían actividades diarias en el pueblo de Agualongo. Enseñaron inglés a los niños locales y ayudaron a construir un nuevo baño para el jardín de infantes del pueblo. Mientras tanto, aprendieron a hornear pan en un horno de leña, caminaron hasta la cima del pueblo, visitaron el lago Cuicocha con sus anfitriones y bailaron con el pueblo en su ceremonia de despedida.
Luego, en marzo, Tandana organizó su tercera y más grande ronda de empresas voluntarias de atención médica. Tres grupos de voluntarios, trabajando diferentes semanas, brindaron atención médica a casi 600 pacientes en 14 comunidades. Los voluntarios formaron equipos poderosos trabajando juntos para servir a los pacientes y también encontraron tiempo para disfrutar haciendo amigos locales, actividades de Semana Santa, comiendo sopa de fanesca, visitando a un chamán local y líderes de educación intercultural, y bailando con una banda local.
Del 25 de junio al 7 de agosto de 2008, la Fundación Tandana realizó su primer Programa de Voluntarios de Verano en Ecuador. Los voluntarios vivían con familias indígenas en una pequeña comunidad cerca de Otavalo, Ecuador. Los proyectos de trabajo incluyeron la enseñanza de clases de inglés en la escuela de verano a estudiantes de la comunidad, ayudar a los trabajadores de salud pública a administrar vacunas a niños y perros, y traducir un libro de leyendas quichuas tradicionales al inglés. Los voluntarios también participaron en la celebración indígena del Inti Raymi, visitaron una cascada sagrada, caminaron por el lago Cuicocha, compraron en el mundialmente famoso mercado de Otavalo y aprendieron a preparar varios platos indígenas tradicionales. Durante la última semana del programa, los voluntarios se aventuraron al Amazonas, donde se quedaron en un refugio en la jungla, vieron la vida salvaje y fueron de excursión y rafting en el río.
En septiembre de 2008, la Fundación Tandana organizó su cuarta ronda de empresas voluntarias de atención médica. Voluntarios de todo Estados Unidos se unieron a profesionales ecuatorianos para ofrecer atención médica asequible, accesible y respetuosa a cinco comunidades en la parroquia Quichinche de Ecuador. Esta vez, agregamos odontología a nuestros servicios, y eso fue un gran éxito. Pudimos llenar cavidades para 55 pacientes. Mientras tanto, nuestros médicos y P.A.s atendieron a 427 pacientes, ayudando a curarlos de H. pylori, parásitos, infecciones y muchos otros problemas. También fue una experiencia maravillosa para los voluntarios, quienes pudieron experimentar las celebraciones del bautismo, las caminatas con nuestros estudiantes becados a lugares hermosos y las reuniones con miembros fascinantes de la comunidad.
Mientras tanto, en Malí, se comenzó a trabajar en el nuevo jardín de la escuela en Tereli. Este es el segundo huerto escolar que Tandana ha financiado, y permitirá a los estudiantes cultivar frutas y verduras, aprender sobre horticultura y también ser más autosuficientes a medida que venden los productos para ganar dinero para útiles escolares. También se inició un vivero de árboles frutales para el jardín escolar de Kori-Maounde, que Tandana ayudó a comenzar el año pasado. El proyecto de restauración del pozo en Kansongho se completó, y los aldeanos están encantados de tener una fuente de agua segura durante todo el año.
2007
En febrero de 2007, la Fundación Tandana coordinó un proyecto de servicio y estadía en una aldea de una semana en las tierras altas de Ecuador para The Travelling School. Estudiantes y maestros vivían en hogares de familias y compartían actividades diarias en el pueblo de Agualongo. Enseñaron inglés a los niños locales y ayudaron a la comunidad a pavimentar un área fangosa al lado del centro comunitario. Mientras tanto, también aprendieron a pelar papas, caminaron hasta la cima de la aldea para admirar el increíble paisaje andino, celebraron el Carnaval al unirse en una gran lucha por el agua y ganaron nuevos "padres, hermanos y hermanas", a quienes pueden " No espere para visitar de nuevo.
Luego, más tarde en marzo, un grupo de adultos viajó a Ecuador para brindar atención médica a los aldeanos marginados. Vieron a cientos de pacientes en cuatro comunidades y también encontraron tiempo para experimentar la cultura y el área en profundidad increíble para una visita de solo una semana. Se reunieron con curanderos tradicionales, líderes indígenas, estudiantes y un maestro tejedor y caminaron a sitios sagrados como el árbol Lechero y la cascada Peguche. Durante su estancia, se deleitaron con la oportunidad de interactuar como amigos en lugar de turistas y disfrutar de la belleza natural de la región.
En septiembre de 2007, un segundo grupo de voluntarios viajó a Ecuador para brindar atención médica a los aldeanos rurales. Vieron a cientos de pacientes en cinco comunidades y disfrutaron trabajar con profesionales locales, reunirse con miembros de la comunidad y disfrutar de la increíble belleza natural de los Andes. Sobre la base de nuestra experiencia en marzo, mejoramos nuestras técnicas en esta segunda empresa de voluntariado de atención médica, creando mejores registros de pacientes y estrategias para organizar nuestra farmacia.
También hemos comenzado a trabajar en Malí, donde hemos financiado la creación de un huerto escolar y la reconstrucción de un pozo. Esperamos ofrecer proyectos de servicios y emprendimientos voluntarios en el futuro. Los programas de correspondencia y las relaciones de la ciudad hermana o la escuela también están disponibles, y estamos trabajando en un proyecto de libro de cuento popular maliense que beneficiará a la aldea de aquellos que compartieron las historias con nosotros.
2004-2006
En 2004, The Tandana Foundation comenzó con el objetivo de promover oportunidades de aprendizaje intercultural y proyectos de servicio. Operando bajo los auspicios de la Fundación Deer Hill, en julio de 2005 pudimos incluir a dos participantes ecuatorianos en el programa Expedicion Expedicion Ecuador de Deer Hill, permitiéndoles viajar por su país con estudiantes norteamericanos y luego recibir a estos nuevos amigos en su pueblo. ya que todos trabajaron juntos en proyectos comunitarios. Fue una experiencia que aún resuena en sus corazones; Claudia, una de las becarias locales, recientemente envió un correo electrónico diciendo: "Escribí como un libro sobre el viaje y este año lo releí, diciendo que el año pasado estuve allí y allá ... esto es algo inolvidable que tengo experimentado y nunca lo volveré a experimentar. Muchas gracias de nuevo por todo ". También pudimos proporcionar becas parciales a varios estudiantes norteamericanos, permitiéndoles participar en este emocionante programa y experimentar la cultura ecuatoriana como pocos visitantes pueden hacerlo.
En el verano de 2006, ofrecimos a dos estudiantes ecuatorianos la oportunidad única de viajar a los Estados Unidos y participar en el programa Country Country de Deer Hill's Canyon. Cristina y Elsa, que nunca habían soñado que viajarían en avión, volaron de Quito a Houston, Denver, y luego a Cortez, Colorado. Sonriendo al sol con su vestido tradicional de Otavelena, esperaron mi recogida y la aventura de sus vidas. Uniéndose a sus compañeros de grupo franceses y norteamericanos, emprendieron un viaje en balsa de una semana por el río Green. Les encantaba correr los rápidos en kayaks inflables, cocinar extraños nuevos alimentos estadounidenses cuando era su turno en la cocina y hacer amigos con los jóvenes de su grupo. Después de caminar en las montañas de La Sal y disfrutar de una belleza alpina diferente a la de su hogar andino, viajaron al pueblo de Lower Moencopi en la nación Hopi, donde encontraron lo más destacado de su viaje. Tanto ellos como los anfitriones Hopi estaban encantados con la oportunidad de compartir costumbres, tradiciones y técnicas con personas de otra cultura indígena estadounidense. El maíz es fundamental para el estilo de vida de ambos, e intercambiaron creencias, técnicas de procesamiento y platos favoritos relacionados con ese cultivo. Durante nuestra estadía allí, Lower Moencopi también fue visitado por Native Youth Cultural Exchange, un grupo de jóvenes nativos hawaianos, californianos y hopis. Cristina y Elsa pudieron unirse a los jóvenes de cada una de esas culturas para presentar canciones, bailes y tradiciones de su tierra natal en un intercambio cultural.
Su experiencia en los Estados Unidos no solo les dio la oportunidad de aprender sobre otras culturas y hacer nuevos amigos, también los ayudó a valorar más su propia cultura, amplió su perspectiva sobre el mundo y les brindó experiencia que les ayudará en sus futuras carreras. en la industria del turismo en Ecuador. Después del viaje, Cristina escribió: "Estoy muy feliz y agradecida con todos aquellos que hicieron posible mi sueño. Tuve muchas experiencias maravillosas, aprendí a conversar en inglés y también conocí la cultura Hopi, en la que he conservado muchas de sus tradiciones ancestrales. Aprendí a valorar mi cultura ... Sé que esta experiencia me servirá en mi vida profesional y personal, porque mi sueño es convertirme en una guía turística profesional. Esta experiencia fue una gran práctica viaje de observación y aprendí mucho más de lo que tengo en el aula ". Los otros miembros de su grupo también disfrutaron y se beneficiaron de la oportunidad que su presencia ofrecía para formar amistades interculturales y aprender sobre una perspectiva diferente.
Además de hacer posible estas increíbles experiencias para Cristina y Elsa, también pudimos coordinar un proyecto de estadía y servicio en la aldea de una semana de duración para The Travelling School y una aventura voluntaria de un mes para una familia de Montana. Los estudiantes y maestros de la escuela itinerante se quedaron con familias anfitrionas en el pueblo de Agualongo, enseñaron inglés a los niños locales, ayudaron al pueblo a pintar su centro comunitario, jugaron fútbol con las madres y quedaron asombrados por el festín de agradecimiento que les ofrecieron. La semana hubo un punto culminante de su viaje de tres meses a través de los Andes debido a la oportunidad única que ofrecía para una experiencia cultural real, amistad y la oportunidad de marcar la diferencia. Luego, en junio, una familia de cuatro de Montana viajó a Ecuador y se quedó con una familia en la comunidad de Rey Loma. Se unieron a las actividades del festival con sus anfitriones, apoyaron al equipo de fútbol de la comunidad, ayudaron a una escuela a reemplazar un techo muy dañado, prepararon a Elsa y Cristina para su viaje a los Estados Unidos y experimentaron tanto que un visitante típico nunca lo vería.
